甘肃省玉门市花海中学九年级化学上册气体的制备导学案1无答案.docVIP

气体的制备 【复习目标】 1．知识与技能 熟知氧气、二氧化碳的制取装置，归纳制取和收集气体的实验装置的基本原理和注意事项；能够将课堂知识进行延伸。 2．过程与方法 通过制取和收集气体的实验装置，以及相关问题的探究，提高发现、分析、解决问题和拓展应用的能力。 3．情感、态度与价值观 体验运用已有知识解决新问题的快乐。 【学习重点】 选用气体发生装置和收集装置的理由和操作注意事项。 【学习难点】 将已经掌握的有关气体的制取和收集装置的相关知识进行拓展应用。 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 学生巩固记忆有关气体制备知识点 营造高效课堂前延氛围 课堂导入 出示幻灯片1 认真倾听，并自我梳理知识体系。 设疑激趣 三、考点考纲分析： 有关气体的制备，在每年中考试卷中都有考察，并且多以实验探究题出现，考察分值在8分左右，整体要求学会通过常见气体的制取学会一般气体的制取设计，并能解决拓展问题。 出示幻灯片2 明确知识的考察形式、分值，清楚重要性。 让学生清楚本块知识在整个中考中的地位和重要性，对今后学习起引领作用。 解读学习目标、重难点：（略） 出示幻灯片3 学生内化目标，心中有目标，就有了前进的方向 给学生指引、评价的作用 五、对照目标，反馈学案中存在的问题 优秀小组： 优秀个人： 存在问题： 根据预习案中存在的问题，教师点拨、启发等； 出示幻灯片4 学生查漏补缺，订正学案，深化知识 教师做到心中有数，学生会的不再多讲，问题较多的及时更正 六、知识梳理（结合导学案内容） 气体发生装置的选择思路 出示幻灯片5、6、7 气体收集装置的选择思路 出示幻灯片9 3、气体的验满、检验、验纯 出示幻灯片11 认真倾听、订正学案 完成幻灯片8“练一练1” 完成幻灯片10“练一练2” 先抢答，再强调答题规范性，强化记忆 让学生对气体制备知识形成知识体系，在总结中练习，在练习中应用。 七、自主学习，独立探究（独学） 教师巡视，并记录学生中存在的共性问题，准备展示点评中追问、点拨 出示幻灯片12 学生根据幻灯片的自主学习要求及目标进行独立探究 为学生合作交流时奠定基础 八、合作探究 （先对学，后群学） 教师巡视，记录合作交流中存在的共性 问题 出示幻灯片13 先一对一交流，然后对于组内的共性问题，组内共同探究 让学生在各自表达观点，相互质疑的过程中提高合作交流的能力 九、出示展示任务分配表，明确展示要 求 根据要求，小组长立体分配任务，进行口头展示；认真倾听，相互质疑、答疑 给空间，让学生成为高效课堂的主人；给时间，提高学生的倾听、质疑、点评、拓展能力，并不断完善知识 课堂小结 出示幻灯片15 学科班长总结知识 十一、中考典例精析 出示幻灯片16 学生独立完成 学以致用 作业布置 出示幻灯片19 课后实践 激发学生利用生活学好化学的兴趣，培养学生的动手操作能力。 十二、引领回扣目标，总结收获 评选优胜小组及个人 学科班长对照学习目标引领回扣，各小组长引领回扣 通过回扣目标，让学生进行归纳提炼和总结，达到思路和方法的内化 课后反思：