综合性学习——神话.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 语文版九年级上册《综合性学习——神话》 广东省韶关市第十中学 林曼 教案背景 面向学生： 中学 学科：语文 主题探究学习 3，课时：1 4，学生课前探究准备： 1）整理自己读过的中国神话故事、外国神话故事。 2）了解有关中外神话故事的评论和介绍。 3）推荐网址，让学生体验怎样收集资料。 教学课题 通过主题探究学习，旨在引导学生通过对神话的探讨、了解，体验探究过程和方法。在交流合作中激发学生的主动探究精神，在对神话故事的探究中，理解其中蕴含的积极向上的精神，从而增强学生的民族自豪感。 1、了解神话的起源和对文学发展的影响。 2、积累中外神话故事及相关知识。 3、培养通过工具书和互联网络收集资料的能力。 4、培养自主、合作、探究意识，鼓励同学间交流，激发探究兴趣。 教材分析 本课题属于语文版九年级上册第六单元的综合性学习。古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到了一个神奇美妙的世界。在阅读整理中，学生可以从中汲取神话故事的丰富养分；在收集资料的过程中，学生可以进一步学习网络搜索的知识；在探究合作中，通过小组讨论、整理，抓住需要探究的问题，学会去粗取精，选好感兴趣的主题，深入探讨研究，得出结论。最后把小组探究成果通过PPT、小论文等形式展示出来。 教学重点： 1、在探究准备的这一环节，教师