课堂新坐标教师用书高中政治第3单元 第7课 第1框 处理民族关系的原则 平等、团结、共同繁荣课后知能检测 新人教版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 第3单元 第7课 第1框 处理民族关系的原则 平等、团结、共同繁荣课后知能检测 新人教版必修2 一、选择题 1．在我国，各民族之间已经建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系。这是因为(　　) A．新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 B．我国各民族人民实现了平等，消灭了民族差别 C．我国各民族紧密团结，已融为一体 D．我国各民族之间已消除了矛盾 【解析】　我国的民族差别依然存在，各民族还没有融为一体，各民族间矛盾还没有消除，故B、C、D三项均错误；正是由于铲除了民族歧视和压迫的根源，我国建立起当前的新型民族关系，故选A项。 【答案】　A 2．近年来，民族文化工作取得了重大成就，如内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；再如“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。这些民族工作的文化成就表明了我国坚持(　　) ①民族平等原则　②民族团结原则　③民族互助原则 ④各民族共同繁荣原则 A．①②　　　　　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ 【解析】　材料中的文化成就有利于民族文化平等发展、各民族文化共同繁荣，故①④正确；民族团结和互助在材料中没有体现，排除②③。 【答案】　D 3．“只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大的民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。”这表明(　　) ①民族团结关系到社会稳定，是国家统一的基础 ②民族团结是民族区域自治的核心 ③民族团结是实现各民族共同繁荣的政治基础 ④民族团结关系到社会的进步和综合国力的提高 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【解析】　自治权是民族区域自治的核心，②说法错误；民族平等是实现各民族共同繁荣的政治基础，③说法错误；①④符合题意。 【答案】　C 4．多年来，国家把支持少数民族和民族地区经济社会快速发展作为国家发展建设的重要内容，不断出台政策措施支持少数民族和民族地区发展。国家重视少数民族地区经济社会发展(　　) ①体现了社会主义的本质　②是因为新时期我国民族关系发生了根本变化　③是因为各民族共同繁荣是中华民族实现伟大复兴的必然要求　④是为了消除民族差别，促进区域经济协调发展 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 【解析】　②中的“民族关系发生了根本变化”说法错误；民族差别是客观存在的，坚持民族平等的原则，应尊重各民族的这种差异，而不是消除，④不选。 【答案】　D 5．河池市第三次民族团结进步表彰大会隆重召开，总结十年来民族工作成绩和经验，表彰近年来全市各条战线上涌现出来的民族团结进步模范集体和模范个人，研究部署今后全市民族团结进步各项工作。在我国，之所以强调民族团结是因为(　　) ①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一　②民族团结是社会稳定的前提　③民族团结是经济发展和社会进步的保证 　④民族团结是国家统一的基础 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【解析】　我国是统一的多民族国家，坚持民族团结尤为重要。结合教材所学知识可知民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。①②③④均符合题意。 【答案】　D 西藏和平解放以来，西藏彻底废除封建农奴制度，建立人民民主政权，实行民族区域自治制度，推进社会主义建设，社会生产力获得空前解放和提高，人民物质文化生活不断丰富，社会面貌发生翻天覆地的变化。据此回答6～7题。 6．西藏自治区的成就说明：必须把坚持发展作为解决民族问题的根本途径。这一说法的理论依据是(　　) A．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B．各民族共同繁荣是实现民族团结的政治基础 C．各民族的共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证 D．没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族的共同繁荣 【解析】　材料强调民族发展，指向的是各民族共同繁荣，故A、D两项不符合题意；B项说法错误，民族平等是实现民族团结的政治基础。 【答案】　C 7．西藏自治区国家机关下发的公文、文件必须要有藏、汉两种文字，如果没有藏文，基层机关可以拒绝接收。这项法规的制定(　　) A．保障了藏族人民学习使用本民族语言文字的权利 B．表明各民族在政治、经济上已经实现了完全平等 C．说明我国的人民民主有物质上的保障 D．我国坚持各民族共同繁荣的原则 【解析】　要求公文使用两种文字，体现出民族语言使用上的平等权利，故A项符合题意，C、D两项不符合题意；各民族在经济等方面还没有实现完全平等，B错误。 【答案】　A 8．“春天里中南海的一束朝阳，点燃天山科学跨越的希望；五湖四海化作一砚