美术可以表现主观情感.docVIP

课 题 传递我们的心声 ──(一)认知目标:??? 了解美术字的基本知识,认识宋体字的基本特征和实用价值。(二)技能目标:??? 1.通过欣赏对比,分析黑体字和宋体字的特点与区别。??? 2.掌握字的结构特征、笔画特点和书写方法。(三)情感目标:??? 通过对的学习,感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。 1课时 教 学 过 程 教 学 流 程 课堂活动与任务 教学重难点 教师活动 学生活动 导入： 同学们从小学一年级一直到七年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了， 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢？（组织学生讨论二到三分钟）（总结）。主要是你们还没有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧──美术字。 （生）：讨论回答为什么黑板报的标题不尽如人意？ 教学重点:??? 字的结构特征和笔画特征 教师活动 学生活动 教学重难点 二，讲授新课 （一）、什么是美术字 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认。 （二）美术字的字体和用处。 （教师）美术字一般有哪些字体，有什么用处？ （多媒体演示） （教师总结） 常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开美术字体。 （生）：回答 黑体 宋体 变形体 学生欣赏美术字并讨论以上两个问题 安全通道 （宋体） 思想品德 （黑体）（变形体） 教学难点:??? 用正确的方法书写字 书写时，用笔直落直起，无须勾挑顿挫；要注意：保持用笔的垂直方向。 在欣赏的同时讨论宋体字的特点是什么？ 教师总结：这种字体, 挺直、秀丽，笔划横细，起笔收笔都有明显的顿迹。 书写时，“点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。” 学生欣赏并讨论黑体的特点 永 学生回答： 学生欣赏并讨论宋体字的特点 永 学生回答 教学难点:??? 用正确的方法书写字 这三种美术字我们都认识了，同学们能区分这些字分别是那种美术字吗？ （四）美术字的写法。 全民 参与  教 学 流 程 看来同学们完全认识了三种美术字，接下来我我们学习美术字的写法。 书写步骤： １．打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状。一般情况下打正方形字格，字与字之间留一定间距。 ２．结构布局：要写好美术字，仅仅做到方、正、笔划统一还不够，必须考虑字的结构，字才能匀称美观。汉字可分为独体字和组合字两种。组合字包括上（中）下，或左（中）右，或内、外等结构。独体字像：王 、木、中等，要注意每一划在整个字中的位置。组合字像：明、傲、穿、黑、国、用等等。必须注意各部分在整个字中所占的比例。 3.定骨架 （生）分别是，变形体，黑体，宋体。 认真学习书写步骤 美术字的书写步骤 教 学 流 程 用单线确定字形，用笔要轻，笔迹宜淡。 4.双勾字形，笔划要统一，按骨架的位置画笔划。 5.填色： 按需要选择颜色，填色一般先画轮廓，再在中间填色。 美术字的书写要求： 字形匀称，大小统一,可有小变化 .上紧下松,上大下小 (3)靠边横竖向里让 (4)穿插争让要得当 三， 请同学们试着用不同的美术字体分别写出中国，长江，荷。 （教师）示范并讲解 学习美术字的书写要求 学生做课堂练习 （生）学生展示作品。  美术字的书写要求 四，结束语 文字是人类传达沟通的工具，也是传达设计的重要元素。汉字不但可独立地使用，更可以组成丰富的词语，和众多风格的文体，表达各种情境。 无论工艺中汉字的装饰，或设计中汉字表现的创意，都显现着渊远流长的文字艺术传统，和生生不息的文化发展。 汉字的结构笔画和内容都如此之美。其传承与创新需要我们每一个中国人去关心…… 好了，这节课就上到这，下课。  教 学 流 程