重庆市大足区拾万中学八年级物理上册第四章 第3课 平面镜成像教案2 新版新人教版.docVIP

平面镜成像 教案、学案 教学目标 1.知识与能力 了解光平面镜成像的特点。 2.过程与方法 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3.情感、态度与价值观 理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解图面镜和凹面镜及其应用。 教学重点 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。 教学难点 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。 学习者分析 教学手段 演示实验，课件 教学进程 一、引入新课 ①试验：平面镜可以成像，为什么？ ②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？ ③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？ 二、讲授新课 1、学生试验：探究平面镜成像的特点 器材：蜡烛、纸、玻璃、尺 步骤：①试验装置如何？步骤如何？ ②要策什么数据？要注意什么问题？ ③能得出什么结论？ 2、平面镜成像的特点： （1）、像和物体到镜面的距离相等。 （2）、像与物体的大小相等。、 （3）、像与物的连线与镜面垂直‘ 3、平面镜成像原理： 光的反射 （1）、平面镜成的是虚像 （2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？ 4、球面镜： （1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？ （2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯…… 成什么像？ 学生讨论：球面镜的应用 三、师生互动 四、课堂练习 1、身高1.7m 的人站在竖直平面镜 前3 m 处，他的像高 ，像和他相距 ，若他往前走1 m ，他的像高 ，则此时像与他相距 。 2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） 3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处退到2m的地方,他在镜中的像的大小将( ) A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.不变 五、课堂小结 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 文件命名为“集体教案（学案）《课题名称》” 正文字体用仿宋_GB2312四号字体。