重庆市杨家坪中学八年级数学下册《19.3梯形》学案2（无答案）新人教版.docVIP

梯形 学习目标 掌握判定方法，会用判定方法证明 能够运用等腰梯形的性质和判定体会转化的思想，学建模的思想 通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题 重点：掌握等腰梯形的判定 难点：等腰梯形判定的 新知引导 复习 ⑴梯形定义及分类： 　 的四边形是梯形； 　　　 的梯形是等腰梯形； 　　 的梯形是直角梯形。 ⑵等腰梯形的性质：具有一般 的性质；两腰、两底角、两条对角线 ；它是 图形；对称轴是 ；两条对角线的交点、两腰延长线的交点在 。 问题：前面所学的特殊四边形的判定基本上是性质的逆命题等腰梯形同一底上两个角相等的逆命题是什么？ _________________________________________________ 新知要点 等腰梯形的判定： ___________________________的梯形是等腰梯形； ______________________________的梯形是等腰梯； ____________________________的梯形是等腰梯形； 新知运用 合理运用梯形辅助线方法，来证明判定方法。 例1已知：在梯形ABCD中，ADBC，B＝C．求证：AB＝CD． 求证：AB＝CD。 例3如图四边形ABCD中，AD∥BC,点M是AD的中点，且MB＝MC. 求证：四边形ABCD是等腰梯形。 新知检测 下列说法中正确的是（ ）． A、等腰梯形两底角相等 B、等腰梯形的一组对边相等且平行 C、等腰梯形同一底上的两个角都等于90度 D、等腰梯形的四个内角中不可能有直角 已知等腰梯形的周长25cm,上、下底分别为7cm、8cm，则腰长为________cm． 一个四边形的四个内角的比是3:5:5:7, 这个四边形的形状是 。 等腰梯形一底角60°，上、下底分别为8，18，则它的腰长为 ，高为 ，面积是 ． 梯形两条对角线分别为15，20，高为12，则此梯形面积为 ． 已知等腰梯形中的腰和上底相等，且一条对角线和一腰垂直，求这个梯形的各个角的度数． 梯形ABCD中，AD∥BC，∠A与∠C互补，求证梯形ABCD是等腰梯形。 如图，四边形ABCD是矩形，AB＝4cm，AD＝3cm。把矩形沿直线AC折叠，点B落在点E处，连接DE。四边形ACED是什么图形？为什么？它的面积是多少？周长呢？ B C D A B C D A