06我选我.ppt

wěi bǔ shì zhǎng 委 补 室 掌 níng lèng qiè jí 宁 愣 切 集 小任务 1、标出自然段。 2、思考：①我是谁？ ②我为什么要选我呢？ 3、王宁是个怎么样的小朋友？ * 我会读 委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会 因为原来的劳动委员李小青前几天转到别的学校上学了，我们班就没有劳动委员了，所以要重新选一个。 读课文第一自然段，想一想为什么要补选一名劳动委员，用上关联词“因为……所以……”来回答 比较句子： 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 我会读 刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 读课文第2-5自然段，想一想，“我选我”这句话是谁说的？是在什么样的情况下说的？ “我选我”这句话是王宁说的。 当时，教室里静悄悄的。 选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 从“静悄悄”这个词语里，你体会到了什么？ 突然，王宁站起来说：“我选我。” 从“突然”这个词你们体会到了什么？此时，大家又会怎么想？ 猜想一下，王宁为什么选自己当劳动委员呢？ 但是，听了王宁的这句话，大家都愣住了。 为什么同学们都会愣住了？ 因为一般人都是选别人，没有选自己做劳动委员的，而王宁却选了自己！有点出乎意料！ 面对同学们的反应，王宁自己又是怎么解释的？ 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。” 想一想，王宁的话应该怎么读？ 现在听了王宁的解释，你还会愣在那里吗？为什么？ 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 这是一片热烈的掌声，是一片敬佩的掌声，是一片欣赏的掌声…… 畅想未来： 王宁当上劳动委员了吗？为什么？ 想象一下，王宁当上了劳动委员，会是一个怎样的情景？请展开合理的想象，并用生动的语言把你想到的其中一个情景写下来。 * * *