1-1正确使用词语(一).ppt

(3)在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(　　) A．题写　内涵　吟咏　　　　 B．题签　内涵　涵泳 C．题写　蕴涵　涵泳 D．题签　蕴涵　吟咏 “题写”指书写 “题签”多指为书籍、卷册封面题写标签。 A “内涵”多指内在涵养，可做名词 “蕴涵”指包含，只能作动词。题中应用名词 “吟咏”指咏唱，声调有抑扬的念 “涵泳”指深入领会。语境强调“咏唱” 结束放映 返回导航页 寻找词语差异 辨析近义词 词的范围大小 词的使用对象 词义 的轻重 词的 色彩 搭配 习惯 【就题点拨】 结束放映 返回导航页 高考词语运用题主要以近义词辨析为主，因此，考生应从以下角度寻找近义词之间的差异： 1．词的范围大小。有些近义词的词义相近，但词的范围大小不同。如“溶化”要比“融化”范围大。 2．词义的轻重。词义的轻重不同，它们的适用对象也往往不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于特殊的事物，有的适用于一般的事物；有的表示的程度深，有的表示的程度浅。在辨析与选用词语时，考生可根据上下文的语境加以区别。如[探究1]中的“损害”就表达了较重的语意。 3．词的使用对象。有些词语在使用时要注意其使用对象，是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称；是用来指人还是指事物等。 4．词的色彩。词的色彩主要指词语的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时往往蕴涵着人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词语的感情色彩。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词语的语体色彩。如“诞辰”和“生日”，前者为书面语，后者为口语。如[探究1]中的“停止”就是书面语体，而“叫停”则口语化，与“依法”一词的色彩不协调。 5．搭配习惯。不同的词语有不同的搭配对象或习惯，而考生在使用和辨别的时候一定要仔细分析。 寻找词语差异，辨析近义词 结束放映 返回导航页 3.从以下12个词语中选取最恰当的8个，分别填入下面文字中的画线处，选词不得重复。 持续　品位　而且　融洽　共赢　上升 提升　不但　甚至　融合　品味　继续 旅游产业要①_健康发展，必须高度重视对文化资源的利用，不断②旅游产业的文化内涵和③。从文化产业的角度看，旅游是文化发展的重要载体。文化与旅游之间是“灵魂”与“载体”、“内涵”与“外延”的关系。实践证明，通过旅游活动④可以增强人们对相关文化的认识和理解，促进文化的发扬和传承，⑤可以实现文化资源的保值、增值，⑥是创新，为文化的发展提供强大的物质基础。因此，文化产业与旅游产业具有很强的⑦性，可以在融合中达到相互提升和⑧。 解析：本题考查考生正确使用词语的能力。“持续”指延续不断；“继续”指(活动)连下去，延长下去，不间断。根据语境，①处应选“持续”。根据上下文可知，②处应填动词。“提升”指提高(职位、等级等)；“上升”指由低处往高处移动，(等级、 程度、数量)升高，增加。结合语境，②处应选“提升”。根据动宾搭配，③处缺少宾语中心语，所以③处应是名词。“品位”泛指人或事物的品质、水平，“品味”指格调和趣味。结合语境，③处应选“品位”。根据句意可知，④、⑤、⑥所在的句子表示逐渐递进的关系，所以④、⑤、⑥三处依次应选“不但”“而且”“甚至”。“融合”指几种不同的事物合成一体；“融洽”指彼此感情好，没有抵触。根据词语的使用对象以及后一句中出现的“融合”一词可知，⑦处应选“融合”。根据语境，⑧处应选“共赢”。 答案：①持续②提升③品位④不但 ⑤而且⑥甚至⑦融合⑧共赢 二、在语境中辨析近义虚词 结束放映 返回导航页 近义虚词的辨析技巧 1．从词性、表达关系的角度辨析。如[探究2]中的“不只”和“不止”，前者只能作连词，后者只能作动词。 2．从词语的使用场合、范围等角度辨析。如[探究2]中的“莫非”用于疑问句中，多用来表揣测；“难道”一般用于反问句中，加强反问语气。 3．从词语搭配的角度辨析。许多关联词语的搭配是固定的。如[探究2]中的“不是/而是”表并列关系，否定一方而肯定另一方；“不仅是/而且是”表递进关系。 4．采用排除法，确定选项。考生可先辨析自己比较熟悉的词语，判断其正误，然后再排除掉错误的选项，依次缩小选择的范围，从而选出正确的答案。 【就题点拨】 结束放映 返回导航页 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！ ②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________我精神的抚慰。 ③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平_____高超，行家估计中国队胜率较大。 A．踪迹　给予　越发 B．踪迹　给以　更加 C．踪影　给予　更加