第九课----一步之遥.pptVIP

阅读91页，归纳四种法律制裁及其内容，并思考惩处犯罪分子的作用。 法律制裁对惩处犯罪分子的作用： 保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家安全，社会主义建设顺利进行。 为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。 四种不同的法律制裁： 违宪制裁、行政制裁、民事制裁、刑事制裁 补充资料 刑事责任年龄 是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事责任必须达到的年龄。 1.已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 2.已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 3.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 4.不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。 课堂练习 1、一般违法和犯罪本质上相同的是（ ）A.对社会有严重危害 B.都是违法行为C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理 2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是在（ ） A.违法情节和认错态度上有所不同 B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同 * * 千里之堤溃于蚁穴 一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。 这个故事揭示了什么道理？ 第九课 一步之遥 千里之堤，溃于蚁穴  自己或身边同学有哪些不良行为和严重不良行为？ 找一找: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举了未成年人的不良行为和严重不良行为 携带管制刀具 打架斗殴，辱骂他人 强行向他人索要财物 参与赌博或者变相赌博 偷窃、故意毁坏财物 其他严重违背社会功德的不良行为 携带管制刀具，屡教不改 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 参与赌博，屡教不改 多次偷窃 其他严重危害社会的行为 不良行为 严重不良行为 小赵和小高是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还有迟到、早退发展到逃课、旷课。只要有钱，他俩一定会拿去网吧消费。为了有钱上网，他俩由开始的自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要财物。后来甚至发展到多次入室行窃。最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀入室抢劫一位老奶奶，并将老奶奶砍成重伤。 不良行为： 严重不良行为有： 违法犯罪行为有： 思考: 两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？哪些属于犯罪行为？ 逃学旷课 多次向低年级同学强行索 要财物、多次入室抢劫 持刀抢劫、将老人砍成重伤 从小赵和小高的身上我们能得到什么启示 ？(不良、一般违法和犯罪之间的关系？） 启示：从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。 材料1 公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？ 因为他们做了法律所禁止的，是一种违法行为。 材料2 在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。 ： 为什么对家长处以罚款？ 因为家长不履行法律规定的义务，是一种违法行为。 法律规定应该做而不做的，是违法行为。 法律规定不能做而去做的，也是违法行为。 违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 根据违犯的法律划分违法行为 案例分析： 某中学小张与小李在一公园内，因购买游园节目门票，发生口角而厮打起来，造成公共秩序混乱；在厮打过程中李某被张某抓伤了手背，后来被园内工作人员劝开。大约一小时后，二人再次在园中相遇，李某认为刚才自己吃了亏，于是便趁张某不备，捡起一块砖头向张某扔去，结果击中张某头部，致使张某头部严重受伤。 小张、小李的行为分别属于哪类违法行为？