表格深入(教学设计).docVIP

贵阳市女子职业 旅 游学校 项目二：表格深入 2014——2015学年第一学期 任 务： 表格深入 主讲教师： 张燕 任课班级： 2014级电子商务与物流管理班 授课时间： 3015年 月 日 教学设计 任务名称 表格深入 授课老师 张燕 班级 14电子商务 授课课时 2课时 教学目标 素质目标 培养学生的职业素养、敬业精神、技术能力 难点：修饰表格 学情分析 让该班学生熟悉WORD表格深入工具，会使用、等操作，简单制作适用性高，评价表 教师活动 时间 导入 表格 插入 表格 删除 表格 自动套用格式 合并单元格 拆分单元格 一、分组并确定组员，就坐并明确本次课学习任务。就坐，并给学生强调此次工作任务3 分钟 任务准备 WORD操作之前进行素材的准备 一、认真聆听并观察老师进行准备工作内容填写讲解此次任务需要用到的主要5 分钟 教学演示 一、增加行和列 移动光标 表格――插入―― 列（在左侧） 列（在右侧） 行（在上方） 行（在下方） 二、减少行和列 1、移动光标 2.表格――删除 行 列 三、修饰表格 视图――工具栏―――表格和边框 P45 A绘制表格 单击“绘制表格” 拖动 B 擦除 1.单击“擦除” 2.拖动 C、线型 D、线条粗细 E、线的颜色 F、底纹 课堂小结 上机操作 插入表格 增加行，列 删除行，列 修饰表格 如（改变线的粗细、线型、线的颜色 和底纹等） 分别介绍 字体（中文和英文） 字形 字号 下划线（无，虚线、双下划线等） 颜色 着重量号 效果 删除线 双删除线 上标 下标 阴影 空心 阳文等 动态效果 1选定 2单击格式――动态效果 3出现P46图 4选择“字体”标签 5设置各项 课堂小结 上机操作题 1打开上次保存的文字 2 设置其格式 3动态效果 10 分钟 学生 分组实训 WORD素材的准备 一、学生进行WORD操作，多做素材才能把所学的进行了解，从而对WORD的熟悉。学生自行进行评价。 一、巡视学生的操作过程并进行指导，将出现的错误或不正确操作进行指正。 二、在操作过程中，将出现的错误或正确的操作进行记录； 三、检查其他学生的评价情况，老师检查各组的完成情况； 15 分钟 任务评价 通过学生相互评价强化知识点 每个同学进行之间进行互评4 分钟 教师评价（指出学生操作过程中什么是下次可改进的） 总结本课 学生倾听 老师根据任务完成情况及操作过程中的记录提出看法，点评学生做得好与不足地方，需要进一步改进的地方。 3 分钟 课后作业 1.增减行和列的方法 2. 删除行和列的方法 3. 修饰表格 教学后记 工作过程记录卡学习老师的步骤工作任务实际操作演练，并在表中进行记录 WORD制作过程记录卡 一、操作过程 1.WORD的制作顺序 （1）打开WORD （2）选择要设置文字 （3）在选择格式 （4）字体大小 （5）选择段落 2.一般制作WORD的过程中，处理成何种形式 。 3.操作过程中的操作规格 过程中，等，一般将可以 二、所操作和格式 三、关键步骤 四、制作注意事项 （1）注意操作过程，以免 五、制作过程分析 出现的问题： 原因与解决方案： 组WORD制作 配分 序号 具体指标 分值 得分 自评 组评 师评 掌握知识 30 1 会菜单栏中的字体、字号、效果等 10 2 设置字体、字号、字型、下划线、居中、效果等 10 3 技术能力 10 操作环节 55 4 素材准备 10 5 操作过程 10 6 字体 10 7 段落 10 8 字体大小 10 9 颜色 5 职业素养 15 9 看清操作过程 5 10 操作过程不能遗漏 5 11 格式完成清爽 5 综合得分 100 1