2016年高考地理总复习 第一章 第1节 地球与地图课件.pptVIP

考点研析 (1)上图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是(　　) A．①和③　　　B．②和③ C．①和④ D．②和④ (2)若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现(　　) A．一个岛 B．两个岛 C．三个岛 D．无岛 D　 D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步：综合信息，分析解题。 先明确岛是四周环水，再观察图中数值。海拔150 m 以下区域被水淹没后将成为一条水带，就像蜿蜒在两座山下的河流，图中没有四周环水的陆地。 第三步：求出答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 方向4　等高线图判读 (2014·四川卷)下图为我国某地等高线图。读图，完成下题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 _______________________________________________________________________________________________________ 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 判断地形类型要先看图中高度。图中海拔高度基本都小于500 m大于200 m，且相对高度不超过200 m。 第二步：综合信息，分析解题。 观察甲地地形部位，刚好位于两个山顶之间。 第三步：求出答案。 丘陵地形　鞍部 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 方向5　等高线地形图的应用 (2014·四川卷)下图所示区域受西风影响，年降水量多在50～300毫米。读图，完成下列各题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)图中①、②、③、④地，年降水量最多的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 (2)据自然环境条件推断，图示地区下列土地利用类型的比例(　　) A．草地荒地林地 B．耕地林地荒地 C．荒地草地耕地 D．林地耕地草地 C　 C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步：综合信息，分析解题。 阅读文字信息分析，“年降水量在50～300毫米”说明该地气候总体很干旱，除少数迎风坡地区降水较多为森林外，大部分为荒漠、草原，耕地主要分布在一些绿洲上。 第三步：求出答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 微专题 等高线地形图的判读思路 对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致性，往往从以下五个方面阅读。 农业：陡坡种水土保持林，缓坡修梯田工程建设：为道路平坦公路尽量沿等高线修建，“之”形道路也是为了降低坡度 ①坡度陡缓——密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 3.读疏密程度 区域等高线整体大致凸出方向 2.读延伸方向 判读区域地形特征判断坡向(迎风坡、背风坡，阳坡、阴坡) ①区域地势起伏大小②海拔最大值、最小值 1.读数值范围 分析、解决问题 读图内容 读图五方面 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 （续上表） 判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等 ①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的” 5.读局部闭合 判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反，导致局部等温线弯曲。山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度高的方向。山脊相反 ①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分 4.读弯曲状况 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向6　等高线地形图的判读 (2013?四川卷)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图，完成(1)～(2)题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于(　　) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶 (2)图示区域内东、西两侧最大高差可能是(　　) A．156米 B．178米 C．220米 D．255米 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 第(1)题，获取文字信息“林木生长与土壤水分条件相关”，获取图中信息，林木密集区等高线弯曲，可能是山谷或山脊。第(2)题，图中不同高度的等高线共有7条。 B C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，林木密集区应是土