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说明文的文体知识 1.概念：说明文是客观地说明事物（事理）的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理。 2.说明文的语言特点：有的说明文以平实见长，语言严密准确（如：以后将要学习的《中国石拱桥》；有的兼科学性、文学性于一体，语言形象生动，（如：刚刚学过的《莺》、《绿色蝈蝈》等）。 3.说明方法：常见的说明方法有9种，还有一种特殊的说明方法：引用举例子：运用具体事例真实的说明事物特征。 打比方：运用比喻修辞，生动形象的说明事物特征。 列数字：运用数据准确具体的说明事物特征。 作比较：从事物之间或事物内部进行比较，更突出事物的特征。 分类别：对事物的各个方面逐一说明，更有条理性。 下定义：简明扼要的介绍说明对象的概念。 作诠释：对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。 摹状貌：对事物进行多角度的描摹，具体形象地说明事物特征。 画图表：用图表形式说明事物，更浅显、清晰的突出事物特征。 引 用：引用名言，诗词歌赋，谚语等说明事物特征。 《看云识天气》阅读训练 段落层次1.第一部分（ 1 ）：指出云和天气的密切关系。2.第二部分（2-6）：说明怎样看云识天气。 3.第三部分（ 7 ）：说明看云识天气的意义、方法和注意事项。 二、课文理解 1、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”一句话有什么作用？ 总起下文，引出说明对象：云和天气变化的关系。 2、赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中……很阴森”一句 运用比喻、排比的修辞手法，生动形象的说明了云的姿态万千。 3、“刚才还是白云朵朵……大雨倾盆”运用了什么说明方法？有什么作用？ 作比较（举例子）的说明方法，通过比较（举事例），突出(准确)的说明了云的变化无常。 4、“云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”如何理解？ 运用打比方的说明方法，将云比作招揽顾客的牌匾，生动形象地说明了云和天气的紧密关系。 5、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？ “气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区里较短时间内的各种气象变化。而天上挂的云能识别的是一天或数天内较短时间的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。 6、第二自然段在全文的作用。 过渡段，承接上文云是天气的招牌，引起下文对云和天气关系的具体介绍 7、概括第三段的内容。 介绍卷云、卷积云、积云、高积云的特点及它们可以带来晴好的天气。 8、“卷云丝丝缕缕……洁白的绫纱”如何理解？ 运用了打比方的说明方法，形象生动的说明了卷云的形态特点。 9、给高积云下个定义。 （1）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，它出现在晴天。 （2）成群的扁球状的云块，排列很匀称，出现在晴天，这种云就是高积云。 10、概括第四、五段的内容。 介绍卷层云、高层云、雨层云、积雨云的特点及它们可以带来阴雨风雪的天气。 11、“最后，云压得更低……云块密密层层的布满了”如何理解？ 运用拟人的修辞手法，形象生动的写出了雨层云的特点。 12、第二段与三、四、五段的关系。 总分关系，第二段总写云与天气的关系，三段具体写四种薄云的特点及它们可以带来晴好的天气；四、五段具体写低而厚密的云的特点及它们可以带来雨雪天气。 13、三、四、五段运用的主要说明方法。 分类别: 例如：薄云分为四种，卷云、卷积云、积云、高积云，并且分类介绍了它们的特点及可以带来晴好的天气。 打比方：例如：有时像洁白的绫纱。 14、概括第6段内容 介绍云的光彩的特点及与天气的关系。 15、给晕下个定义 在太阳和月亮的周围出现的七彩光圈，里面是红色，外层是紫色，这种光圈叫做晕。 16、所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法，运用什么说明方法，有什么作用？ 运用了引用的说明方法，说明了日晕与月晕同天气的关系。 17、第6段使用的说明方法 作比较：例如;颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 引 用：例如：所以有“日晕三更雨，月晕午时风” 分类别：分类介绍了四种光彩的特点及与天气的关系。 18、看云识天气的意义 能够帮助我们识别阴晴雨雪，预知天气变化，对农业生产有重要意义。 19、看云识天气的方法 虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复观察中掌握规律。 20、看云识天气的注意事项 天气变化异常复杂，准确掌握天气变化，还得依靠天气预报。