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15.鸟语 读了这个课题,你想问什么? 初读课文 1、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,读顺课文。 2、画出生字词,要求:知道意思,能给生字组词。 3、小组讨论交流,给不理解的词注释。 理解字词 矫健:拼音是jiǎo jiàn,是指强壮健力,英勇威武。 通晓:透彻地了解。 犒赏:犒劳赏赐,以物质奖赏对帮助过自己的人。 快意:表示内心瞬间放松,心里很高兴。形容愉快畅快的心情。 给课文分段 第一段(1~3自然段“我”从小就爱鸟,爱听鸟语,并想通晓鸟语。 第二段(第4~11自然段);“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。 ?第三段(第12自然段)鸟是人类的好朋友。? 深读课文 读读课文第一段,说说你的感受。 我多想做一个通晓鸟语的“公治长”啊! 说说这句话你体会到了什么? 从文中哪些句子中还可以体会到作者爱鸟和想懂鸟语的心理? 你能读出来吗? 与鸟对话 学学每种鸟的叫声。 说说作者从鸟儿身上学到了什么? 作业 1、用钢笔描红。 2、用疏忽、倍感亲切造句。 3、观察自己喜欢的鸟,抓住特点写好他。 * * * *
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