2011年中小学教师教育技术(初级)远程培训工作总结（个人） .docVIP

　　2011年中小学教师教育技术(初级)远程培训工作总结（个人） [2011年中小学教师教育技术(初级)远程培训工作总结（个人）]霞浦县2011年中小学教师教育技术（初级）远程培训工作总结 　　 一、培训概述 　　根据上级教育行政部门的要求，霞浦县教师进修学校于2011年依托海西教育网组织中小学教师教育技术（初级）远程培训，培训对象为全县小学、初中教师，参加培训的总人数为2038人，培训时间为2011年9月26日至11月7日，2011年中小学教师教育技术(初级)远程培训工作总结（个人）。根据培训实施方案的安排，参训教师须完成8个专题的学习，每人发布不少于四篇的评论数，完成两套模拟试题并及格即可达到合格。合格人数 1855人 ，未合格人数183人，合格率 91.02 %； 　　1、参训人数 2、 编班情况 　　 3、培训安排 二、学情通报 　　培训领导工作方面： 为保障教师教育技术能力培训的顺利开展，霞浦县教师进修学校领导与海西教育网领导高度重视，双方经过多次磋商，精心准备，于2011年9月26日正式开始远程培训工作。在培训期间教师进修学校培训处及海西教育网全程监控，及时反馈学员学习情况。 　　培训工作实施方面：在9月26日至11月6日学习期间大多数学员能够按时观看视频、发布作业积极发表评论并完成各个模块的前测后侧及两套模拟试卷且达到合格标准。班主任老师工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到；指导教师工作细心到位，及时评点学员作业、心得文章，海西教育网人员在群组里积极回答学员问题，利用课程学习平台和学员展开互动交流。按照指导老师的引导学员踊跃参与群组讨论和互动评论并与其他地区老师进行交流。 　　整体上看，本期教育技术培训获得了较好的效果，91.02%的教师完成了学习任务，比较系统的了解现代教育技术的基本知识，掌握了与本学科相关的现代教育技术的基本技能，为参加全国统一的教师教育技术考试奠定了良好的基础。在培训期间班主任和指导老师均工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到，工作细心到位，及时回答学员问题并对作业进行回复。培训责任教师更是积极主动与海西教育网工作人员保持联系，督促和鼓励学员学习。学员们也克服种种困难积极主动的进行学习，并参与到讨论互动当中。 　　但同时在培训过程中，我们也发现了一些在今后的工作中需要注意和改进的问题： 　　准备工作方面：虽然霞浦的老师们已经过海西教育网培训，但是由于教育技术能力的学科特点和考试要求决定了培训的内容、操作与全员培训的要求同，因此从学习流程到学习目标和方式上都有一个适应期，工作总结《2011年中小学教师教育技术(初级)远程培训工作总结（个人）》(..)。初期，由于双方沟通不够，对培训形式和技能的指导不够，有些老师在初期感到有所不适，经过指导老师和海西团队的保障性工作的加强，后续则都正常完成学习。鉴于此今后应与进修校共同协商加强对培训形式的宣传、技能的指导及有效的时间安排，从技术角度更加简洁和流畅，从而进一步提高教师培训的质量。 　　组织管理方面：培训班主任的有效管理，直接影响培训效果。多数班主任认真负责、积极管理，都能及时有效的发布公告，但是对于学员的督促还应形成任务分解，使工作成效更加显著一些。 　　学习任务完成问题：虽然在培训前已经将学习任务和考核标准公布给学员，但个别学员没有认真阅读班级公告，作业完成的不完整，影响结业。还有极少数学员未按时完成学业。在今后的培训中我们应进一步关注学习任务的告知，加强督促力度。 　　三、数据通报 　　培训学习情况统计： 实际培训人数 2038人，合格人数 1855人 ，未合格人数183人，合格率 91.02 %； 　　四、学习评论摘选 陈彬飞(学员) 2011-10-24 11:03:42 　　这次的海西教育远程培训是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体验。 　　黄明清(学员) 2011-11-09 14:58:35 　　在海西教育网上，每个教师都有自己的一片天地，在这片天地中，教师可以每天给自己充电，吸取新鲜的养料，不断充实自己的知识库，时刻使自己能保持最佳状态。与此同时，还能交到许多志同道合的好朋友，可以尽情畅谈教育理想，教育思路，教育方法，探讨工作中遇到的种种问题，找到更有效的解决方法。 　　周飞(学员) 2011-11-04 19:29:48 　　一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。 　　谢碧仙(学员) 2011-11-05 10:07:46 　　信息化教学设计提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术为支撑的教学过程，在教学过程中把信