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与经典同行 灵石二小161班 燕妮 指导教师 张凤琴 经典，经典是什么？经典就是具有典范性、权威性的著作和经著作。我这里说的经典是之国学经典，那么国学经典能给我们带来什么好处？，可以陶冶我们的情操，促进我们的成长，甚至还可以提高我们的境界。既然经典有这么多的好处，我们呢为何不读他呢? 在我小的时候（学前班）我就能把《弟子规》和《三字经》背得滚瓜烂熟了，甚至还可以倒背如流。但是就在上了一年级之后我只是背了古诗词，没有背这些高档次的经典古文。但是就在我上了六年级，我们的班主任又开始组织我们读国学经典，现在我可以把《道德经》、《孝经》、《百家姓》……能十分流利地读下来了，甚至我还可以把《孝经》的一到八章给流利的背下来了。 刚开始读国学经典的时候，我对他充满了好奇心，每天都要读上个两三次；可是慢慢的我却开始讨厌经典，觉得读那些根本没有用又读不懂，甚至还有些天想放弃；但是，在老师的鼓励，和爸爸妈妈的督促下，我又继续开始读经典。慢慢地从讨厌的读国学经典，居然成为了我每天的一个习惯，只要一天不读就难受。现在我对经典也有了不一样的理解：读国学经典可以提升自己的文学素养；加强写作功底；可以使自己的人生观和价值观得以提升，达到富有诗书气自华的境界。 读国学经典后让我学到了不少的道理。“上善若水，水善利万物而不争。”这是《道德经》中的一句话，告诉我们做人应如水，水滋润万物。读了《孝经》后，我知道了“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”让我懂得了，爱惜自己的身体，其实也是一种孝道。 读经典后，我也有了自己喜欢的经典名句，这便是《周易》中的一句话“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。这句话告诉我们天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。这句话中的两个词：自强不息，厚德载物。也成了清华大学的校训。 经典像是我一个形影不离的好伙伴，伴着我在知识的海洋里漫游。经典像是我的好老师，教导我爱祖国、爱家乡、爱生活。经典陪伴我从过去走来，一路成长，经典也将会伴着我走向未来，不断成熟。 经典诵读一路伴我成长，它给予了我丰富的知识，做人的道理和学习的趣味，我将一如既往地爱它！ 久读圣贤书，必走圣贤路。与经典同行，与圣贤为伍。 评语： 与经典同行，你收获了许多。明白了做人的道理，提高了文学素养。愿经典伴你一直前行，做“腹有诗书气自华”之有修养之人。 与经典同行 灵石二小161班 余靖洋 指导老师：张凤琴 古人云：开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢？毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的。 从这学期开始，老师就让我们读经典，《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《孝经》、《增广贤文》、《成语接龙》……读经典让我们班同学有很大的收获。 这几天，我发现自己的变化越来越明显了：我写作业时可以静下心来，上课不搞小动作了，说话的时候，就算对方没理，也不会大吼大叫了。妈妈们都说我变乖了。 读经以后，我的注意力变得非常集中，上课有人和我说话，我也会专心听讲，对他的话不理不睬。而且读经可以使记忆力通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。 读经，不仅使我有了变化，我们班的同学变化也很大呢！我们班的同学们声音都变得明亮了许多，不像原来一样混沌不清。只有个别读经不认真的同学，发音就好像嚼上食物似的，老师叫他回答问题，他都说不清楚。这，更证明了读经的好处。 原来我说话时，嘴里像含了棉花似的，而现在，声音非常明亮，老师也说我的进步大。读经让我们开口说话，加上经典里丰富的词汇，我们的语言表达能力可以得到充分的锻炼。老师们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正我们的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，我们也能掌握一口流利的普通话。 通过指读，能轻松解决我们的识字问题。在老师的读经教育中，识字变得非常简单，一个月认识成百上千的字，对多数同学都是小意思。识字关过后，我们基本都能自行阅读小说，从而进一步培养我们的阅读能力 读经，使我们的生活快乐，使我们每天的业余时间变得充实，千万别小瞧这每天30分钟的读经，它可以给我们带来无穷的好处。 我会坚持与经典同行! 评语： 用切身的体会写出了读经典的好处。看来读经典，与圣人为伍，