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第3节 平面向量的数量积及平面向量的应用
【选题明细表】
知识点、方法 题号 平面向量的数量积 2,4 平面向量的夹角与垂直 1,7,11 平面向量的模 3,8 平面向量数量积的综合问题 6,9,10 平面向量与其他知识的交汇 5,12,13,14 基础对点练(时间:30分钟)
1.(2016内江模拟)已知向量a=(1,-2),b=(x,2),若a⊥b,则|b|等于( B )
(A) (B)2 (C)5 (D)20
解析:由题意可得a·b=(1,-2)·(x,2)=x-4=0,解得x=4.故|b|==2.
2.(2015高考新课标全国卷Ⅱ)向量a=(1,-1),b=(-1,2),则(2a+b)·a等于( C )
(A)-1 (B)0 (C)1 (D)2
解析:a=(1,-1),b=(-1,2),所以(2a+b)·a=(1,0)·(1,-1)=1.
3.(2015秦安县一模)已知向量a=(2,1),a·b=10,|a+b|=5,则|b|等于( C )
(A) (B) (C)5 (D)25
解析:因为|a+b|=5,|a|=,
所以(a+b)2=a2+b2+2a·b=50,
得|b|=5.
4.(2015日照一模)如图,在△ABC中,AB=BC=4,∠ABC=30°,AD是边BC上的高,则·的值等于( B )
(A)0 (B)4
(C)8 (D)-4
解析:因为AB=BC=4,∠ABC=30°,AD是边BC上的高,
所以AD=4sin 30°=2.
所以·=·(+)=·+·=·=2×4×=4.
5.(2015临沂二模)设向量a=(cos α,-1),b=(2,sin α),若a⊥b,则tan(α-)等于( B )
(A)- (B) (C)-3 (D)3
解析:因为a⊥b,
所以2cos α-sin α=0,即tan α=2,
所以tan(α-)===.
6.(2015安徽二模)如图,半圆的直径AB=6,O为圆心,C为半圆上不同于A,B的任意一点,若P为半径OC上的动点,则(+)·的最小值为( C )
(A) (B)9 (C)- (D)-9
解析:因为圆心O是直径AB的中点,
所以+=2,
所以(+)·=2·,
因为与共线且方向相反,
所以当大小相等时数量积最小,
由条件知当PO=PC=时,
最小值为-2××=-.
7.(2015浙江模拟)向量m=(λ-1,1),n=(λ-2,2),
若m∥n,则λ= ;若(m+n)⊥(m-n),则λ= .?
解析:当m∥n时,2×(λ-1)-1×(λ-2)=0,
解得λ=0;
当(m+n)⊥(m-n)时,
m+n=(2λ-3,3),
m-n=(1,-1),
所以(2λ-3)+3×(-1)=0,
解得λ=3.
答案:0 3
8.(2015海淀区模拟)已知向量a,b满足|a|=1,|b|=6,a·(b-a)=2,则a与b的夹角为 ;|2a-b|= .?
解析:因为|a|=1,|b|=6,a·(b-a)=2,
所以a·b-a2=2,
设a与b的夹角为θ,
所以1×6cos θ-1=2,
所以cos θ=,
因为0≤θ≤π,
所以θ=,
|2a-b|=
=
=
=2.
答案: 2
9.已知平面向量a=(1,x),b=(2x+3,-x)(x∈R).
(1)若a⊥b,求x的值;
(2)若a∥b,求|a-b|.
解:(1)由a⊥b,得a·b=0,
故2x+3-x2=0,解得x=-1或x=3.
(2)a-b=(-2x-2,2x),
因为a∥b,所以x(2x+3)+x=0,
解得x=0或x=-2.
当x=0时,a-b=(-2,0),|a-b|==2.
当x=-2时,a-b=(2,-4),|a-b|==2.
综上,|a-b|为2或2.
10.已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61,
(1)求a与b的夹角θ;
(2)求|a+b|;
(3)若=a,=b,求△ABC的面积.
解:(1)因为(2a-3b)·(2a+b)=61,
所以4|a|2-4a·b-3|b|2=61.
又|a|=4,|b|=3,
所以64-4a·b-27=61,
所以a·b=-6.
所以cos θ===-.
又0≤θ≤π,
所以θ=.
(2)|a+b|2=(a+b)2
=|a|2+2a·b+|b|2
=42+2×(-6)+32
=13,
所以|a+b|=.
(3)因为与的夹角θ=,
所以∠ABC=π-=.
又||=|a|=4,||=|b|=3,
所以S△ABC=||||sin∠ABC=×4×3×=3.
能力提升练(时间:15分钟)
11.(2015南昌市一模)已知三角形ABC中,AB=AC,BC=4,∠BAC=
120°,=3,若P是BC边上的动点,则·的取值范围是
.?
解析:因为三
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