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语段训练 班级 姓名 阅读《她是我的朋友》片段 一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举 起来。噢__?谢谢你__?医生说__?你叫什么名字____?叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一 根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂 住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他 又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着， 用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停 止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会 让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”____但是他为什么愿意这样做呢____有人问____医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是 我的朋友。” 回答下面的问题。1、“她是我的朋友”，“她”指?______________?，“我” 指?______。“她”和“我”的关系是________________?。2、阮恒献血时不停地哭泣是因_____________________________， 但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为_____________?，从 中我们可以看出阮恒是个________的人。3、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后 又举起来。”我从这句话中体会到了阮恒当时心里_______________?又 ____________4、给“__?”上加正确的标点。5、读第5、6段，用“____”划出描写阮恒表情、动作的句子。 6、按顺序抄写描写阮恒“哭”的词语。 7、这篇课文抓住 描写阮恒。