镇江(三)合作跑.doc

合作跑 单元教学计划 执教 赵杰 年级 三年级 课时 6 单元目标 1、学习掌握合作跑的方法，并能从中体会合作跑的有效方法和乐趣。 2、发展学生的灵敏、协调素质和速度体能。 3、培养学生的团结协作、积极进取的拼搏精神。 4、负荷目标：预计练习密度35%左右，平均心率110—130/分钟 课次 课时目标 教学内容 重、难点 学 习 策 略 1 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏：穿越隧道 2、游戏：踏石过河 重点：如何配合提高穿越速度。 难点：同学间的协调配合。 1、让学生明确本节课以及每个环节的学习目标。 2、采用团队竞争的形式。 3、搭建展示的平台。 4、让学生学会合作，体验合作乐趣。 2 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏：夹球跑 2、游戏：二人三足跑 重点：合作跑的方法及规律。。 难点：同学间的协调配合。 1、让学生明确本节课以及每个环节的学习目标。 2、采用团队竞争的形式。 3、搭建展示的平台。 4、建立良好的师生关系，创设和谐、安全、热烈的学习氛围。 3 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏：二人三足接力赛 2、游戏：环环相扣 重点：合作跑的方法。 难点：同学间的协调配合。 1、采用团队竞争的形式。 2、搭建展示的平台。 3、注重德育渗透，让学生学会合作，体验成功。 4 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏：踏石过河 2、游戏：二人三足接力赛 重点：相互配合的方法。 难点：同学间的协调配合。 1、让学生明确本节课以及每个环节的学习目标。 2、采用团队竞争的形式。 3、搭建展示的平台。 4、建立良好的师生关系，创设民主、和谐、自由、安全的教学氛围。 5 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏： 穿越隧道 2、游戏：三人四足接力赛 重点：合作的方法及规律。 难点：同学间的协调配合。 体验式教学---教师抛出问题----在游戏中找到答案---学生展示 6 1、在游戏中学习掌握合作跑的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 1、游戏： 环环相扣 2、游戏：抢收比赛 重点：合作游戏的合理方法。 难点：同学间的协调配合。 自主学习----多种方式的体验练习——团队展示——合理选择、团队竞争——自评、互评”的学习流程。 评价标准 体育课教案 年级：水平二（三年级） 执教教师：赵杰 课型：（新授） 课次：6—1 课题 合作跑 教 学 内 容 1、游戏：穿越隧道 2、游戏：踏石过河 学习目 标 1、在游戏中学习掌握相互配合、相会协作的有效的方法。 2、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力。 3、培养学生的竞争意识和协作精神。 4、负荷目标：预计练习密度35%左右，平均心率120—140/分钟 器材 泡沫踏板20块 重点 难点 重点：体会相互协作的有效方法。 难点：同学间的协调配合。 教 学 过 程 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 1、班长整队，报告人数，师生问好。 2、宣布本课内容 3、队列队形： 三面转法 1、教师提出本课目标，并讲明要求。 2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。 1、认真听讲明确目标。 2、 情趣振奋，提高兴趣。 组织：如图 △ 要求：注意力集中，精神饱满 6 │ 8 1 保 持 兴 趣 1、游戏：快找同伴 目标：激发学习兴趣，活动各关节和达到热身的目的 1、教师引导学生慢跑中快速反应，体验练习 2、教师讲解游戏的方法与规则。 3、教师参与游戏并语言鼓励。 4、诊断与激励 1、学生在教师引导下进行体验练习。 2、学生按要求进行游戏比赛。 3、学生慢跑中学会快速反应 组织：如图 要求：练习认真、反应迅速。 5│ 7 5 │ 8 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 保 持 兴 趣 1、、游戏：穿越隧道 目的：发展协调、敏捷、相互协作的能力，培养团队竞争意识 3、游戏：“踏石过河” 1、教师讲解游戏的学习目标与要求。 2、教师引导学生协作配合，以保持动作一致 要求：练习认真、配合默契、勇于探究。 组织：如图 10 │