北师大版二年级下册《认识角》说课稿.docVIP

《认识角》说课稿 一、说教材 1、教学内容分材：本节课是北师大版小学数学二年级下册第六单元第一节《认识角》。角是数学空间与图形领域中比较重要的基础性知识，并且在生活中有广泛应用。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形。再通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生熟练地掌握这部分内容，将为学习更深的几何知识奠定基础。 2、学生分析：二年级学生是以具体的形象思维为主，仅凭视觉上的感知很难把握角的概念，所以联系生活实际开展教学有助于他们更好地学习。教学时，结合学生已有的知识背景，从常见的物体出发，多组织学生进行一些活动，丰富学生对角的认识。 3、教学目标 知识目标：认识角，知道角的各部分名称，学会比较角的大小，进一步体会数学与生活的联系。 能力目标：培养学生的观察思维能力，动手操作能力，发展学生的空间观念。 情感目标：创设生动活泼的生活情境，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。 教学重点 能正确找出生活中的角和平面图形中的角，知道角的各部分名称，会比较角的大小。 教学难点：会比较角的大小，知道角的大小与什么有关。 二．说教法 教学方法：根据本课教学内容的特点和学生思维活动的特点，我采用观察、演示操作法小组合作以及结合电子白板绘图功能解决学生如何画角的难题，结合电子白板的图形平移及旋转功能解决如何比较角的大小的难题。 四、说教学过程