陈情表学案.doc

陈情表 导学案 第一课时 【学习目标】 1．了解作者写作背景与文体知识。 2．掌握文中的通假字、古今异义、特殊句式等知识。 3．熟读课文，把握课文的主要内容。 【重点难点】 1．掌握文中的通假字、古今异义、特殊句式等知识。 2．熟读课文，把握课文的主要内容。 【课前预习】 1、给下列加点的字注音。 臣以险衅 夙遭闵凶 悯臣孤弱 终鲜兄弟 门衰祚薄 外无期功强近之亲 茕茕孑立 常在床蓐 逮奉圣朝 除臣洗马 猥以微贱 责臣逋慢 刘病日笃 犹蒙矜育 过蒙拔擢 宠命优渥 岂敢盘桓 日薄西山 四十有四 庶刘侥幸 保卒余年 生当陨首 2、通假字 　　夙遭闵凶。　零丁孤苦。常在床蓐。臣密今年四十有四。古今异义 　　九岁至于成立 ③举臣臣之告诉不许特殊句式 　　（）介词结构后置 　　急于星火 　　是臣尽节于陛下之日长 　　（）宾语前置 　　是以区区不能废远 　　慈父见背 　　（）被动句 　　夙婴疾病 　　告诉不许 　　（）省略句 　　拜臣（为）郎中 　　且臣少仕（于）伪朝 　　但以刘日薄西山 　　（）判断句 　　今臣亡国贱俘 　　非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 　　非臣陨首所能上报 表是古代的一种文体臣属给君王上书陈述己见的奏章。内容多是劝进、辞免、庆贺、贡物等。它与一般奏章不同常含有奏事陈情、诉说心曲的意思。通假字 　　闵，通“悯” 　　零丁，通“伶仃”，孤的样子　　蓐，通“褥”，草席 ④有，通“又”古今异义 　　不行：不能走路 　　一直到：成人自立 　　秀才：优秀人才 　　辛苦：辛酸苦 　　：诉苦衷。 　　重点虚词以：①臣以险衅②臣以供养无主③谨拜表以闻④猥以微贱⑤伏惟圣朝以孝治天下⑥臣具以表闻⑦是以区区不能废远于：①州司临门，急于星火②是臣尽节于陛下之日长①外无期工强近之亲 ②臣之进退 2．词类活用 　　（）名词作状语 　　非臣陨首所能上报。 　　臣不胜犬马怖惧之情。 　　则刘病日笃。 　　外无期功强近之亲。 内无应门五尺之僮。 （）使动用法 臣具以表闻；谨拜表以闻。 　　（）形容词作名词 　　猥以微贱。 凡在故老。 ②臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 ③今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，崇命优渥，岂敢盘桓，有所希翼。 4、阅读第一段：请划分层次，并概括层次大意。（各不超过30个字） 第一层从“臣以险衅”至“至于成立”，大意是： 第二层从“既无伯叔”至“未曾废离””，大意是： 5、阅读第2段，这一段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主，不能奉诏的两难处境。完成题目： ⑴征召的特点是什么？这样写有什么作用？ （2）前一层是为下层作铺垫的，又为第三段中“ ”一句张本。 （3）后一层写自己进退两难的境地：先写朝廷、地方的催运，后写自己的苦衷，情词悲侧，动人心扉。 这一层的中心句是： （4）“刘病日笃”承接上文“ ”一句，又为下文“ ”一句张本。 参考答案： 【课前预习】1．重点虚词以：①臣以险衅（连词，因为）②臣以供养无主（连词，因为）③谨拜表以闻（连词，相当于“”）④猥以微贱（介词，地位搭配时，译为“凭借”）⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）⑥臣具以表闻（介词，用） ⑦是以区区不能废远(介词因) （2）于：①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，给） ①外无期工强近之亲（结构助词，相当于“的”）②臣之进退（结构助词，用在主谓短语中，取消句子独立性） 2．词类活用 　　（）名词作状语 　　非臣陨首所能上报。上：向上。 　　臣不胜犬马怖惧之情。犬马：像犬马一样。 　　则刘病日笃。日：一天天。 　　外无期功强近之亲。外：在家外。 内无应门五尺之僮。内：在家内。 （）使动用法 臣具以表闻；谨拜表以闻。 闻：使闻，使知道。　　（）形容词作名词 　　猥以微贱。微贱：卑微低贱的身份。 凡在故老。故老：年老