2016届高三政治一轮复习必修4第6课求索真理的历程.pptxVIP

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  • 2017-05-29 发布于重庆
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2016届高三政治一轮复习必修4第6课求索真理的历程.pptx

2016届高三政治一轮复习必修4第6课求索真理的历程

第6课 求索真理的历程; 考 点 展 示;基础知识梳理 一、实践的概念和特点 1.概念:人们改造客观世界的物质性活动。 2.特点 (1)客观物质性:构成要素——实践的主体、实践的对象和实践的手段具有客观性;过程及其结果也具有客观性。 (2)主观能动性:一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 (3)社会历史性:不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动;是历史的发展着的,是一定历史条件的产物。 二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 (1)认识的本质:认识是主体对客体的能动的反映。 (2)认识的发生:只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 (3)认识的获得:无论直接经验,还是间接经验,都是实践的产物。 ;2.实践是认识发展的动力 (1)认识产生于实践的需要。 (2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。 (3)实践锻炼和提高了人的认识能力。 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 (1)原因:实践处在主观与客观的交汇点上。 (2)如何检验认识是否正确。 ①只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 ②人们在实践中把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,来检验认识是否正确地反映了客观事物。 4.实践是认识的目的和归宿 (1)认识从实践中来,最终还要回到实践中去。 (2)认识本身不是目

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