高山、大海、江河美术教学设计.docVIP

高山、大海、江河美术教学设计 学习领域：欣赏*评述 教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。 2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。教学重点：感受高山、大海、江河的雄壮美。 理解欣赏大师作品 教学难点：理解掌握画家作品中体现的雄壮美。作业要求：尝试用几句话表达对作品的感受；并创作一幅有气势的风景画。 教学用具： 多媒体课件 图片、绘画工具等。 教学过程： 引入新课： 教师板书课题：《高山、大海、江河》 出示图片《黄河激流》 1、听音乐《高山流水》和《黄河》，模拟指挥家们的动作，感受优美和雄壮两种不同音乐风格的区别。 2、你能够用词语形容刚才听到的那两段音乐给你的感觉吗？3、把听觉的感受转化为视觉的感受。 同时出示《蛙声十里出山泉》和《黄河激流》，哪一幅作品给你优美的感觉； 哪一幅给你雄壮、气势磅礴的感觉？尝试看着画面，想象一下如果你身临其境，听到的声音会是怎样的？ （请学生模拟，或者播放声效） 4、在《黄河激流》这幅作品中，哪些地方给你感受最深？（水、船、人）、了使课堂更加生动，加入互动环节。请几位学生上台，模仿作品中船夫的姿势。然后在《黄河船夫曲》的音乐声中，把静止的画面运动起来，再