2016届高考生物总复习教师用书配套课件第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用(必修二).pptx

第2章　基因和染色体的关系 第1节　减数分裂和受精作用;考纲 考情;考情 播报;【知识梳理】 一、对减数分裂的理解 1.范围：进行_____生殖的生物。 2.时期：从_________细胞→_________细胞。 3.特点：染色体复制一次，细胞_____________。 4.结果：生殖细胞中___________是原始生殖细胞中的一半。;二、精子和卵细胞的形成过程 1.精子的形成过程：;时期;时期;2.卵细胞的形成过程：;3.精子和卵细胞形成过程的差异：;三、受精作用 1.概念：_____________相互识别、融合成为_______的过程。 2.实质：精子的_______与卵细胞的细胞核融合。 3.结果：受精卵中___________与体细胞相同，其中一半来自精子 (父方)，另一半来自卵细胞(母方)。;【小题快练】 1.考题诊断： (1)(2013·江苏高考T9B)因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜 视野应适当调亮。　( ) 【分析】显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的，显微镜的放大倍 数越高(高倍镜)，镜头透光直径越小，通光量越小，照在细胞单位 面积上的光能就越少，视野越暗，所以将视野调亮的原因是本实验 要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小。;(2)(2013·安徽高考T4A)人类的47，XYY综合征个体的形成与减数分 裂同源染色体联会行为有关。　(