“大自然的启示”研究性学习设计方案 .docVIP

　　“大自然的启示”研究性学习设计方案 [“大自然的启示”研究性学习设计方案]“大自然的启示”研究性学习设计方案 研究课题名称 大自然的启示 研究班级 所在学校 设计日期 指导教师 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明 　　（怎么会想到本课 　　题的）： 从蝙蝠的超声波发明了雷达，从锯齿草发明了锯子；从萤火虫发明了人工冷光；从鲨鱼发明了新式泳衣…天为什么会下雨？前几年突袭而来的雪灾，地震、海啸、等让我们受到了一次深刻的教训，我国人口日益增多，环境保护意识日益变浅，所以我国出现了很多环境污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康，“大自然的启示”研究性学习设计方案。不然的话大自然会报复人类的。通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境，这样对人对己都有好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿色世界，大自然是我们最好的老师，走进大自然，认真观察，用心体会，在奇妙的大自然中得到启发，来爱护大自然，在奇妙的大自然中得到启发， 这应该是孩子们比较感兴趣的内容，所以我选择了本课题。 2、课题的意义 　　（为什么要进行本 　　课题的研究）： 通过本次课题研究让学生知道大自然的现状，要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处，从大自然中受到启示。 通过亲身实践，较为全面地了解大自然，热爱家乡，热爱家庭的情