《一株紫丁香》《有趣的发现》和练习三教学反思 .docVIP

　　《一株紫丁香》《有趣的发现》和练习三教学反思 [《一株紫丁香》《有趣的发现》和练习三教学反思] 本周教学内容为《一株紫丁香》《有趣的发现》和练习三，《一株紫丁香》《有趣的发现》和练习三教学反思。 值得肯定的是练习三里的“用音序查字典”和“读读背背”。记得教上一届学生查字典时，课堂上不光学生纪律不好，而且教了一遍下来大多孩子都不会，于是，我便对学生大声地喊着教他们步骤。一堂课下来，嗓子喊哑了，满肚子的怒气……由于预先预见到困难，所以，这次教学我便计划慢慢来——先背了一遍《大写拼音字母表》，然后采用不同的分角色法进行多次朗读，充分了解音序查字法的步骤。接着，按步骤学会一步再教下一步。在教第一步“知道所查字音节的第一个大写字母”时，我充分利用班里学生的姓来举例。写出一个姓，便叫这个姓的学生来回答，课堂气氛异常活跃。之后，第二步“在汉语拼音音节索引里找到这个大写字母”，我让学生从打开封面开始，一页一页找“汉语拼音音节索引”，然后，再按顺序一个一个读大写字母，让孩子们用小手随着我的读一个一个指出来。之后的第三步就简单多了。虽说一节课只学会了查字典，但事先了解学生还是成功教学最重要的一步。 在教学中我发现好多孩子找到音节却找不到页码，于是我又在第二节课专门教他们如何找三位数或四位数的页码。这节课很条理，也很轻松，孩子们因为学会了查字典，每找到一个字都会惊喜地大喊：“老师，我找到了！”看着