中期复习 第二课时.docVIP

神木县尔林兔初级中学 教 案 年级：八年级 科目：语文 主备：折倩娜 参与：李艳 时 间 2102年4月18日 教学内容 中期复习 第二课时 教学目标 复习第二十五课、二十六课的文言知识。 教学重点 复习第二十五课、二十六课的文言知识。 教学难点 复习第二十五课、二十六课的文言知识。 教学方法 合作探究 资源利用 多媒体 教学设计（主备设计、集体研讨） 二次备课（个性化设计） 一、导入 今天我们来复习古文单元，要求大家背会，要会翻译和默写，掌握一些文言知识。 二、正课 《与朱元思书》 通假字 1、窥谷忘反??? “反”通“返”，返回 2、蝉则千转不穷??? “转”通“啭”，鸟叫声。 词类活用 1、任意东西????? 东西? 名作动，往东往西 2、负势竞上????? 上??? 名作动，向上 3、横柯上蔽????? 上??? 名作状，在上面 4、互相轩邈????? 轩邈? 形作动，轩，往高处伸展；邈，往远处伸展 5、猛浪若奔????? 奔??? 动作名，飞奔的马 6、望峰息心????? 息??? 使动用法，使------停止，平息 7、风烟俱净????? 敬??? 形作动，洁净，消失 一词多义： 1、息：望峰息心（ 平息? ）奄奄一息（气息 ）生生不息（停止? ） 2、直：直视无碍（一直）? 争高直指（笔直） 3、上：横柯上蔽（在上面）?? 负势竞上 （向上） 4、绝：沿溯阻绝（断绝）? 猿则百叫无绝/哀转久绝（消失）?? 绝山献多生怪柏（极） 天下独绝（绝妙） 古今异义 1、许：一百许里（古：表约数，相当于“光景，左右，上下”。今：或许，可能，应允）????????????????? 2、从：从流飘荡（古：顺、随????? 今：? 顺从） 3、奔：猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也（古：飞奔的马????? 今：奔跑）?? 4、经纶：经纶世务者（古：筹划????? 今：才能、学问） 5、负：负势竞上（古：凭借????????? 今：?? 背?? 小于零的） 6、戾：鸢飞戾天者（古：至????????? 今：罪过，乖张） 句子翻译： （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。 （2）负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。 山峦凭借高峻的地势都在争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（这些山）争着伸得更高，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。 （3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉长久不断地叫着，猿猴也长久不停地啼着。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。 （5）经纶世务者，窥谷忘反。 那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。（6）从流飘荡，任意东西。 （我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。 （7）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 古今异义： 造：往、到，造饮辄尽；今常用于“创造”“制造”等义。 赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。 一词多义： 以：把，因以为号焉；凭借，以此自终。 之：代词，他，或置酒而招之；助词，译为“的”，无怀氏之民欤？ 言：说话，说，闲静少言；言语，话，黔娄之妻有言。 其：代词，他，亲旧知其如此；语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎？ 如：…的样子，晏如（安然自若的样子）；像，亲旧知其如此。 词语活用： 亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。 亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。 以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。 特殊句式及重点句子翻译： 省略句：性嗜酒，家贫，不能常得。 （应为“先生性嗜酒，家贫，不能常得。”先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。） 因以为号焉。（应为“因以之为号焉。”译：于是就把（五柳）作为号了。） 倒装句：先生不知何许人也。 （应为“不知先生何许人也”，译：这位先生不知道是什么地方的人。） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （“于贫贱”“于富贵”介词结构后置，译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。） 翻译：既醉而退，曾不吝情去留。 译：已经醉了便回家，没有留恋之情。“曾”用在“不”前，加强否定语气；吝情，舍不得；去留，意思是留；表现五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -