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任重道远的学校信息化建设 　　摘 要：随着科学技术的迅速发展，21世纪将是人类社会进入高度信息化的时代，教育界正在进行教育思想、完善课程设置、更新教育内容、改进教学方法等一系列改革，以跟上时代的步伐。而对教育改革发挥着重要作用的现代教育技术，随着计算机技术、网络通信技术为代表的信息技术的飞速发展，也在发生着深刻的变化 关键词：现代教育技术；学校信息化；发展 与一般意义的教育技术相比，现代教育技术更多地注意探讨那些与现代科学技术有关系的课题，充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，吸收系统科学和系统思维的方法，使教育技术更具有时代特色，更加科学化、系统化 现代教育技术实验研究离不开与信息技术相关的硬、软件设施的建设。教育资源建设是教育信息化的核心，教学和学习支持系统及相关学习支持工具的开发是有效利用教育资源的关键。因此，我们当前的任务就是如何加强学校信息化建设 一、优化组织管理和制度建设，促进现代教育技术管理工作科学化 科学的组织管理工作是现代教育技术实施的前提。抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年教育行政部门对各校教学设备的配备日益完善，但很多学校的管理工作明显跟不上配备速度，各种问题也接踵而至。针对这个问题，各学校迅速制定相关的规章制度，例如：与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》；与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《多媒体室管理与使用制度》《现代教育技术设备采购、使用与维护制度》；与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》《教师现代教育技术使用评价制度》等。通过这些制度的建立与应用，使现代教育技术工作管理井井有条，大大提高了设备的使用率，提高了教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性 二、加快硬软件设施建设，全面改善现代教育技术工作环境 现代教育技术实验研究离不开与信息技术相关的硬、软件设施的建设。近年来，在各级教育行政部门的大力支持下，各地市加大了教育设备的资金投入。很多学校进行了原有设备的更新配置以及新设备的添加。购买多媒体教学软件、各种教学资源，充实教学素材库；建设校园网；实现校园广播系统数字化管理；全面建设数字化校园，实现教育管理电子化，使学校的现代教育技术建设飞速发展，给学校发展带来了勃勃生机 三、强化教师培训，为现代教育技术工作提供技术保障 “未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。”要实现教育现代化，教师的现代化是当务之急。我们需要一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合 1.建立培训制度 为了让教师普遍掌握现代教育技术，学校要制定相关的教师培训制度，由校长直接领导，信息中心负责管理，分期、分批、分层次对教师进行培训。构建一套切实可行的教师现代教育技术自培模式 2.扩大培训范围 为了增强教师教育现代化的观念、提高教师的信息素养，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的现代教育技术培训工程 3.确定培训方式 由校内信息技术教师进行专题讲座；让教师学习现代教育技术理论；采取聘请专家、为教师购买信息技术与课程整合专题书籍、观摩录像及专题网站等形式为教师学习现代教育技术理论创造条件 4.精选培训内容 电教设备使用培训、计算机的软硬件知识、Word文字编辑系统、课件设计培训、Internet Explorer、网络运用培训等。经过不断地培训，提高教师的信息素养，使之运用现代教育技术的能力得到加强 四、加强教育资源管理，充分应用信息化课程资源 现代教育技术在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类也越来越多。诸如教师在教育教学过程中创作的CAI课件及素材；学生在学习过程中留下的电子化作品；学校各类活动的数码图片及摄像；教师的课堂实录、优秀电教论文等。那么如何使这些优秀资源得到最大限度的利用呢？我们可以使用FTP服务器这个资源管理平台，让学校的FTP服务器成为全体教师存、取信息化课程资源的“大银行” 校园网既是学校对外宣传的窗口，更重要的是一个信息化课程资源管理与应用的平台。校园网站是师生优秀信息化课程资源的载体，这些资源得以在网上传播，免费对外开放，为推动其他兄弟学校的素质教育信息化作出应有的贡献 我们深深地体会到：运用现代教育技术辅助教学，改变传统的教学模式、教学过程、教学方法，大大地缩短了教学时间，增加了教学信息容量，提高了教学质量；运用现代信息技术进行学校管理，提高了办公效率。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为所