2015高考化学二轮复习(人教版)第十四讲实验室中的绿色化学——实验方案的设计与评价.pptVIP

THANKS! 谢谢观看 破译高考(一) 破译高考(二) 破译高考(三) 首页 上一页 下一页 末页 专题五　用“绿色化学观”考量物质的生产 化学 结束 破译高考(一) 破译高考(二) 破译高考(三) 首页 上一页 下一页 末页 第十四讲 实验室中的绿色化学——实验方案 的设计与评价 化学 结束 NaOH溶液 Cl2 MnO2 浓盐酸 D H2O NO2 Cu 稀硝酸 C NaOH溶液 SO2 Na2SO3 浓硫酸 B H2O NH3 CaO 浓氨水 A d中的物质 c中收集的气体 b中的物质 a中的物质 选项 H2、CO2、NO2、O2、NH3 Cl2 O2、NH3 适用 的气体 装置 固(或液)体＋液体 不加热 固体＋液体加热 固体＋固体加热 类型 利用溶解度不同从N2和NH3的混合气体中除去NH3 水洗法 利用沸点不同从空气中分离出N2和O2 液化法 除去CO2中的H2S可利用CuSO4溶液，H2S＋CuSO4===CuS↓＋H2SO4。 沉淀法 将NH3和CO2的混合气体通过碱石灰除去CO2。 酸碱法 通过灼热的铜丝网除去混合气体中的O2；通过灼热的CuO除去H2、CO等。 氧化还原法　 装置一般盛固体试剂，用于气体除杂和定量计算 装置一般盛液体试剂，用于洗液 装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置，为防止固体“流动”，两端用石棉或玻璃棉堵住，但要使