2015高考化学二轮复习大专题之综合实验探究题(人教版).docVIP

2015高考化学二轮复习大专题之综合实验探究题(人教版) 高考实验探究题，担负着区分考生、选拔人才的功能。一道题十几分，拉开分差很容易。高手遇此就兴奋，弱者遇此常唉叹。实验探究——几家欢喜几家愁。 高考对化学综合实验的考查，主要包括物质的制备、物质性质的探究等实验，有关实验条件的控制和实验“绿色化”要求等。近几年化学实验综合题常常将定性实验与定量实验相结合，将实验基础知识与实验基本操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。实验综合题的主要特点：(一)在形式上不再出现大型的连接仪器装置的试题，均为小型的探究性试题。 (二)在内容上大多为无机实验题，设置的问题主要填写化学方程式、仪器装置的作用、简述实验操作步骤等。 (三)在实验原理上均源于教材，但实验装置又高于教材，这就要求考生既要有扎实的实验基础、又要有创新能力。 物质性质探究类 1．(2013·四川高考)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。 Ⅰ.AgNO3的氧化性 将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag＋除尽后，进行了如下实验。 可选用的试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。 已知：Fe2＋与K3[Fe(CN)6]溶液反应产生蓝色沉淀 (1)请完成下表： 操作 现象 结论 取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入