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党校教师的职业道德建设认识 　　摘 要：教师职业道德规范是国家或者相关部分颁布的教师教育过程中必须遵守的行为规则。建国后我国已经进行了多次教师职业道德规范的颁布，每次颁布都加进了很多积极的因素。但，就现在而言，我国制定的教师职业道德规范还存在一些问题，这也给教育更好的进行了很大困难 关键词：教师；职业道德规范；党校 随着知识经济的发展，教育已经逐步的成为了社会经济发展的重要产业。现在，世界上国家之间竞争的本质便是人才的竞争。人才培养需要教育，教师在教育的过程中也处于主导地位。教师本身的职业道德水平会给人才素质造成很大的影响。本文主要分析了党校教师职业道德建设的重要性，并根据实际情况找到了问题解决措施，希望能够帮助党校做好教师职业道德建设，提高教师的道德素养 1 党校提高教师职业道德素养的重要性 职业道德指的是从事某个职业的人在职业活动开展过程中应该遵循的道德原则以及规范，并且随着社会的发展，职业道德也会得到一定的丰富和发展。在当前阶段，我国教师职业道德建设的指导是社会主义道德和中国特色社会主义，并在这个基础上吸收了教师职业道德中的有益部分，并且随着教育事业的不断进行，新型职业道德体系也在不断的完善。我国党校在进行教师职业道德建设时，也要求“从造就马克思主义理论家教育家的高度，努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍。”这也给我国党校教师职业道德建设指明了新的方向，确定了相关的标准，提出了建设目标[1] 党校教师和普通教师有一定区别，党校教师必须将个人思想道德建设作为重要和紧迫的任务。在建设时，首先必须进行马克思主义价值观以及人生观的树立，确保自身的理想远大，并掌握专业理论的相关知识，能够将实践和理论结合在一起，具有无私奉献的相关精神，只有这样才能够确保培养出来的学员思想道德素质出色，能够全心全意位人民服务，做好现代化建设。所以，必须认识到党校教师职业道德建设的重要性，根据实际需要，加强党校教师职业道德素养建设，提高党校教师的整体素质 2 加强党校教师职业道德建设的思考 2.1 党校教师应该热爱教育事业，具有无私奉献精神 人们想要进步便必须掌握更多的知识，而教育能够进行知识的传播、知识的创造和知识的发展，人们也愈加认识到了教育的重要性。现在，在我国教育已经逐步的成为了支柱产业。党校教师在教学时，应该热爱自己的工作，具有无私奉献精神，忠于党的教育事业，也是党校教师必须具备的根本政治素质。我国要求，党校教师必须忠于社会主义事业，和党中央在政治和思想上保持一致，教师的马克思理论功底必须扎实，并且对于时代发展必须保持政治上的敏感，能够切实做到深入实际，进行调查研究，对于中国特设社会主义建设过程中出现的新问题，必须具有科学的态度和积极探索的精神。党校教师应该对党校教育事业保持热爱，确保自身的学风严谨，平时需要勤奋工作，真正做到爱岗敬业。我党对党校教师的要求比较高比较严格，也在一定程度上体现出了党对党教教师的信任 党校教师主要工作环境便是学校，需要根据学生的情况开展工作[2]。这便要求党校教师必须进行正确学生观的树立。正确学生观包含了，必须正确认识学生在教育过程中的身心发展情况、位置、对学生进行客观评价等。正确的学生观指的是，教师必须正确认识到学生受教育时，其地位以及发展的变化。在教育时，不能够让学生比较被动的受教育，应该重视学生学习积极性的激发，学生只有主动接受教师的教学，才能够提高学习效率，不断的掌握新的知识，丰富自己的理论。学生接受教育本身便是一个参与到教育中去的过程，学生有没有积极的参与进去，和教育成果关系比较密切。并且党校学生和普通学生也存在很大区别。比如公务员班、中青年干部班等，其学员往往都是进行阶段性的脱产学习，大部分成员都在自己的管理岗位上，虽然学习的时间比较短，但是学员本身的实践经验丰富，理论素养较高，党校教师教学时，也必须全面的认识到这一点 2.2 党校教师应该实事求是，严谨治学 在抗战时期，毛泽东同志便给延安中央党校题词“实事求是”。在后来的 国家革命和建设时，这四个字也成为了指导方针。改革开放后，邓小平同志，也将“实事求是，解放思想”作为党思想路线。所以，党校教师在工作开展时，必须坚持和弘扬实事求是，这不但是科学态度方面的问题，还包含了我党的路线。党校教师的工作便是教学，党校的主体便是教师和学员[3]。随着时代发展，科技进步、知识更新速度也在不断的加快，学员更加重视自身知识水平的提高。很多学员在进入党校时都是带着自己的问题的，教师想要更好的解答学员的问题，便必须治学态度严谨，能够做到虚心好学和脚踏实地，这样自身的知识才可能比较渊博。只有自身知识渊博，才能够给教学奠定良好基础。党校教师必须将学习知识作为自己的责任，努力学习，不但具有奉献精神，还能