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数学兴趣小组活动记录_数学兴趣小组活动计划 数学兴趣小组活动计划 高二《数理思维推展》兴趣小组活动计划 为了培养学生学习数学和物理的兴趣，丰富学生知识，提高学生学习数学和物理的能力，提高学生实际能力，创设新环境。巩固加深课堂知识，培养各班对数学和物理有兴趣的学生分析问题的能力，提高解题和思维能力，开阔学生的视野，尽可能照顾学生的知识水平，形成灵活多样的活动方式，充分调动他们的积极性，争取成绩拔尖，促进优秀率的提高，决定成立高二数学兴趣小组。 具体活动计划如下： 一、活动宗旨： 以课堂教学为基础，创设新环境，巩固加深课堂知 识，提高计算和实践应用能力，开阔学生的视野，开发学生的智力。 二、活动目的要求： 激发学生学习数学和物理的兴趣，积极性，巩固加深课堂基础知识，锻炼培养学生分析问题，解决问题的能力，最终能正确应用所学知识，真正体现新课程标准要求的培养学生的计算能力，发展逻辑思维能力。 三．活动规模： 一个班，人数20人。 四．辅导教师工作： 备课组统一确定教学内容。辅导教师提前认真备好课，及时上好辅导课。 五．活动具体安排如下： 活动时间：每周二下午15:25-16:10 活动地点：高二（1）班教室 教学内容： 1.黄金分割比应用。 2.等差数列的计算。 3.不等关系与不等式——不等式的性质。 4.直线的方程。 5.二元一次方程、二元一次不等式的几何意义。 6.数据分析。 六．活动预期效果： 预期经过半学期对小组成员的辅导，让这些学生一方面亲身体会到数学和物理就在我们身边，做一个有心人从生活中去发现数学和物理。我相信要让学生对数学和物理产生兴趣，最重要的一点是让学生感受 数学和物理是有价值的．所以在教学中要注重生活实际，重视学生直接经验，把教学归于实践，归于生活。同时再将数学和物理运用于生活的过程中感悟数学和物理的价值，使学生的解题与思维能力得到一定程度的开发与锻炼，知识面得到丰富与拓展，并提高他们的学习信心和兴趣，打下数学和物理知识学习及技能应用的基础，为今后数学和物理学习做下初步的准备，促进数学和物理正常教学的开展。 数学兴趣小组活动记录_数学兴趣小组活动计划 梁村中学数学兴趣小组活动记 活动名称 负责人 数学兴趣小组 参加学生 活动日期 月 日 星期 数学活动室 1、善于观察数字特征； 2、 灵活运用运算法则； 3、 掌握常用运算技巧 （凑 整法、分拆法等） 。 有 理 数 一、有理数的概念及分类。 二、有理数的计算： 三、例题示范 1、数轴与大小 例1、 已知数轴上有 A、B 两点，A、B 之间的距离为 1，点 A 与原点 O 的距离为 3， 那么满足条件的点 B 与原点 O 的距离之和等于多少？ 满足条件的点 B 有多少个？ 1997 97 1998 98 ,? ,? ,? 这四个数按由小到大的顺序，用“?” 例2、 将 ? 1998 98 1999 99 连结起来。 提示 1：四个数都加上 1 不改变大小顺序； 提示 2：先考虑其相反数的大小顺序； 提示 3：考虑其倒数的大小顺序。 活动过程 例3、 观察图中的数轴，用字母 a、b、c 依次表示点 A、B、C 对应的数。 1 1 1 , 的大小关系。 试确定三个数 , ab b ? a c （教案） 分析：由点 B 在 A 右边，知 b-a?0，而 A、 B 都在原点左边，故 ab?0,又 1 1 1 , 的大小关系，只要比较分母的大小关系。 c?1?0,故要比较 , ab b ? a c 例4、 在有理数 a 与 b(b?a)之间找出无数个有理数。 b?a 提示：P= a ? （n 为大于是 的自然数） n 注：P 的表示方法不是唯一的。 2、符号和括号 在代数运算中，添上（或去掉）括号可以改变运算的次序，从而使复 杂的问题变得简单。 例5、 在数 1、2、3、?、1990 前添上“+”和“ —”并依次运算，所 得可能的最小非负数是多少？ 提示：造零：n-(n+1)-(n+2)+(n+3)=0 注：造零的基本技巧：两个相反数的代数和为零。 3、算对与算巧 例6、 计算 ?1?2?3???2000?2001?2002 提示：1、逆序相加法。2、求和公式：S=(首项+末项)?项数?2。 例7、 计算 1+2?3?4+5+6?7?8+9+??2000+2001+2002 提示：仿例 5，造零。结论：2003。 例8、 计算 99 ? 9 ? 99 ? 9 ? 199 ? 9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? n个9 n个9 n个9 提示 1：凑整法，并运用技巧：199?9=10n +99?9，99?9=10n ?1。 例9、 计算 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (1 ? ? ? ? ? )?( ? ???