近30年来中国大学的转型与发展困境.pdfVIP

12 拉苏南教2011年第1期 ●Ill●●_●__●■●_■___●■____■●■■■■_■●_●■●●■■■●■■●■■■■■●■■■■■■●●■●■—●—■■■■■●■■■●■●■●■■■■■●■■●■●—■■■■●■●■■■■●■■—■■●■■■■■■●■■■■■■■■●■●●●一 遵驹辱寨中国炎学鳓黪雹国魔愿画瑰 荀 渊 (华东师范大学高等教育研究所，上海200062) 【摘要】近30年来，随着社会经济的转型，中国高等教育实现了整体性的变革，大学也实现了社会转型，同 时也陷入了办学的困境。大学要在中国社会发展进程中发挥更大的作用，就必须立足了解、解决中国的问题，承担 起更多的社会责任。 【关键词】 大学；中国高等教育；制度；转型 【中图分类号】 G640【文献标识码】A【文章编号】1003—8418(2011)01—0012一03 【作者简介】 苟渊(1974一)，男，宁夏永宁人，华东师范大学高等教育研究所副研究员。 近代以来，中国教育的改革与发展一直与国 育研究领域的成长与发展。显然，基于不同时期经 家、民族的命运紧密联系在一起。作为中国教育现