二年级语文下第3单元导学案.docxVIP

9《日月潭》教材来源义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2001年版教内容来源小学二年级语文（下册）第一单元教学主题课文《日月潭》课时第一课时授课对象二年级学生设计者新密市西大街街道办事处后士郭小学郭秋芬目标确定的依据课程标准的相关要求1、认识56个生字，会写48个字。2、通过看地图让学生感受祖国之辽阔，了解我们国家的各个地方和少数民族的分布情况。3、激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的情感。解读：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生朗读习惯的培养，二下学生在朗读上应注重语气、语调的培养。“体会词句”是让学生知道词句在文中的表达意图，既理解文本内容，又能理解语言，继而积累语言。学情分析二年级学生具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语.”鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累,我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的