五年级上册综合实践活动主题6教学设计.docxVIP

主题6发明动手做一、教学目标：1、指导学生学会从身边的事物中寻找小发明的课题，激发他们开展小发明活动的兴趣。2、能根据设计示意图或方案，亲自动手对材料进行简单的加工。3、通过设计和制作，促进学生关心科技发展，关心社会与生活，培养良好的发明习惯。二、教学重、难点：设计发明课题方案，制作完成发明设想。三、活 动 准 备:1、根据教学的需要尽量使用图片、实物等直观教具，借助现代化教学手段增强活动中的教学效果。2、教师搜集、制作一些小发明作品供学生模仿制作，并设计小发明专利申请样表。3、适合学生制作的小发明材料若干。四、教学时数：3教时。第一教时 发明从寻找课题开始教学过程：一、谈话导入。发明有方法，贵在动手做，让我们一起找问题，出点子。想办法，动手做，把设想变成现实，丰富我们的生活。二、生活中寻找小发明的课题。1、出示一款软毛按摩牙龈的接头牙刷，介绍它的使用效果。2、出示一款简单功能单一的牙刷，介绍新塑牙刷的妙用。3、说明新塑牙刷是在原有普通型基础上发明创造的。启发：你能否联系生活实际，哪些常用的有一定不足的物品，去创造发明加以改进。三、在学习中寻找发明课题。1、仔细想学习中有没有什么东西需要加以改进。2、提出你的小课题。四、对学生提出的发明课题加以平议，定下可行的课题。五、提示选择小发明课题的注意事项。1、善于观察生活，从司空见惯的小事中发现问题，捕捉题材。2、选题要解决的问题比