五年级科学下册三单元.docVIP

课 时 教 学 计 划 课时总编号：22 教 材 期中试卷分析 教学要求 通过评析，及时纠正试卷中出现的错误。 达到激励学困生的目的，鼓励优生努力进取 教学重难点 实践与思考 教学日期 4月 23 日 星期一 课前准备 练习 教学过程（教学环节、知识点落实） 总评 1.班级人数：12 合格率： 100% 优秀率：50% 平均分：88.7 2.表扬进步较大的学生，激励学困生努努力赶上。 二、典型错例分析 （一）判断 1.（ ）物体在水中露出水面，不接触水以外的物体，它是浮的。 分析：部分学生对于表述理解不够。如：不接触水意外的物体。 （二）选择 3.静止浮在水面上的物体，受到的浮力 它在空气的中的重量 A.小于 B. 等于 C.大于 分析：“静止”“浮在水面”时，浮力的大小和重力相等；“上浮”是一个动态的过程，浮力大于重力：“下沉”是一个动态的过程，浮力小于重力。 （三）实践与思考 2.马铃薯在水中下沉，小石块在水中下沉。测量发现，它们在水中的重力笔它们在空气中的重力都小一些。这表明，它们在水中都受到水的浮力。为什么它们受到了水的浮力，在水中还是下沉？ 分析：部分学生对于题意理解不够，导致答非所问。 三、