四川郫县第二中学2015届高考地理复习 人类活动对自然灾害的影响课件.ppt

人类活动对自然灾害的影响 绵阳安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。 1、桑枣中学校长叶志平，是四川省优秀校长，他担任校领导后，下决心花40万元将造价才16万元的一栋“豆腐渣”实验教学楼进行了彻底的加固，消除了隐患； 2、从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，工作做得非常仔细，每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不乱，井然有序。 2011年夏，北京、武汉、成都等城市遭遇暴雨侵袭，地下管道宣泄不畅，某些路段积水成灾，给城市交通及公共管理带来了一次“突发性考验”。 暴雨给城市带来的损失远比附近郊区大，对城市“突发性考验”，远比郊区严峻，主要原因是：（ ） ①城市绿化面积少，对雨水的调节功能差　 ②交通堵塞　 ③城市人口比重不断上升　 ④排水不畅　 ⑤城市用地规模不断扩大，城市建筑物多而集中 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤ 防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（ ） A．发达国家发生地震的频率已经很低 B．由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低 C．发展中国家地震多发，但没有损失 D．地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用 * * 学习目标 1、分析人类活动对地表环境的影响。 2、理解人类活动影响受灾体的易损程度。 3、根据案例，说明人类活动对灾情的“放大”或“缩小”。 一、人类活动影响地表环境的稳定程度 （一）正面影响：人类进行生态环境建设，使生态系统良性循环，可以增加环境的稳定性。 如：修建水库；植树造林等。 修建水库能够在汛期 洪峰，枯水期 河流水量，起到调节径流年内分配的作用， 从而减少了汛期发生 灾害、枯水期发生 灾的可能和强度。（植树造林也能够起到相同的作用） 削减 补充 洪水 旱 下图为某次长江洪水过程中，表示洞庭湖入湖、岀湖径流量的变化示意图。图中能够正确表示洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是： A. ①② B.①③ C.②③ D.②④ 一、人类活动影响地表环境的稳定程度 （二）反面影响：人类超强度开发利用自然资源，破坏生态环境，造成环境恶化，致使环境更不稳定，导致多种自然灾害频发。 如：破坏植被，导致……； 过量开采地下水，导致……； 过度排放污染物，导致……。 二、人类活动影响受灾体的易损程度 （一）对人本身的影响： 1、人类本身是一切灾害损失中最重要的； 2、人口是最活跃的受灾体： （1）人能够以各种行为来影响其他受灾体的易损程度； （2）人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，都影响到人自身的易损程度。 二、人类活动影响受灾体的易损程度 （一）对人本身的影响： 结论：减少人自身的易损程度，有利于减少自然灾害中的人员伤亡，是非常有效的和重要的减灾手段。 自行阅读“案例1”。 绵阳安县桑枣中学：是什么让两千多名师生无一伤亡？ 二、人类活动影响受灾体的易损程度 （二）不同土地利用类型的易损程度不同： 1、人类活动会对土地利用产生影响； 2、在灾害相同的情况下，不同类型的土地易损程度不同。 如：地震中，建筑用地的易损性远远大于耕地 对策：建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度，从而减轻自然灾害的损失。见案例2 结论：工程措施是重要的防灾减灾措施之一。 思考：为什么城市中易出现洪水？ 原因：因为城市硬地面使雨水不能下渗，增加了地表径流量，因此也就增加了城市发生洪水灾害的可能性 。 又如：城市化的发展，导致洪水径流增加，加重了城市的洪水灾害。（读图1.29） 结论：人类活动改变了土地利用类型、方式，有可能会改变灾情。 (2012天津卷文综1)读城市水循环示意图，回答下题。 2.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是： A.a 增加 B.b 增加 C.c 减少 D.d 减少 C 三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小 经济雄厚，政治稳定 有足够的财力和物力建设防灾系统，灾害发生时，能迅速救援，恢复生产生活 经济薄弱、政局动荡、人心失稳 救灾不力、防灾无措 灾情放大或缩小的最敏感区域？ 灾情“缩小” 灾情“放大” 同样的灾害