湘教版四年级语文下册6单元教案.docxVIP

20虾趣第 一 课时教学目标: 学会生字、词。教学重点: 理清文章的层次教学难点: 理清文章的层次教学用具:课件教学方法:导析法教学过程: 出示自制课件《虾趣图》。一、激发兴趣,导入新课1.达?芬奇的画作,让人百看不厌;而中国画家齐白石的画,却让人感悟到了生活的情趣。让我们一起来欣赏齐白石的《虾趣图》2.出示齐白石的《虾趣图》。(1)学生看图,欣赏画的精妙之处,感悟绘画艺术的魅力。(2)交流观后的感受。3.同学们都很有欣赏水平,感受了齐白石的《虾趣图》的精妙,感悟了绘画艺术的魅力,而作家秦牧又体会到齐白石画虾的什么妙处呢?(板书课题:虾趣)二、初读课文,感知大意1.学生自读课文,读准字音,读记词语,读通课文。2.想想、课题虾趣的含义,用文中的原话来回答。3.交流、明确。(1)读准字音,写正确的字形。惟( )透( ) 搏( )嬉( ) 钳( ) 退( )缩( )翘( ) 觅{ )藻( ) 纹( ) 态( )(2)理解词语。惟妙惟肖出神入化(3) 虾趣的含义。一边养虾,一边欣赏大师的虾画,这真是无法言传的虾趣。三、再读课文,理清层次1.学生读课文,理清层次。2.学生交流,教师点拨,理清层次。第一部分(第1 ~2自然段) :感悟齐白石虾画的妙处。第二部分(第3 -斗6自然段)