安徽省六安市舒城中学2016届高二数学暑假作业 第21天 文.doc

第21天 数列的综合应用 课标导航：1.会用数列解决一些实际问题； 2.熟悉数列的综合运用 一、选择题 1. 数列{an}中，a1＝1，an＝＋1，则a4等于 (　 　) A. B. C．1 D. 2. 已知数列满足，则= （ ） A．64 B．32 C．16 D．8 ，则称数列为“调和数列”.已知正项数列为“调和数列”，且，则的最大值是 （ ） A.10 B.100 C.200 D.400 4. 已知数列满足：，那么使成立的的最大值为（ ） A．4 B．5 C．24 D．25 已知数列满足，且，且，则数列通项公式为 ） A． B． C． D． 的各项均为正数，其前项和为，若是公差为的等差数列，且等于 （ ） A． B． C． D． 7. 已知等差数列的前项和为，若，且三点共线（该直线不过原点），则 （ ） A．100 　　 B. 101　　　 C. 200　　　 D. 2018. 已知数列满足则的最小值为（ ） A．10 B．10．5 C．9 D．8 9. 函数的图像在点处的切线与轴交点的横坐标为, 为正整数，，则___________ ; 10. 若数列中的最大项是第项，则=__________； 11. 在数列中，，为数列的前项和且，则 ； 12. 对于正项数列，定义为的“光阴”值，现知某数列的 “光阴”值为，则数列的通项公式为 . 三、解答题 13. 已知数列中，，前n项和为 （1）求数列的通项公式； （2）设数列的前n项和为，求满足不等式的n值。 已知,点在曲线上且 （1）求证:数列为等差数列,并求数列的通项公式； （2）设数列的前n项和为,若对于任意的,存在正整数t,使得恒成立,求最小正整数t的值． 15.设函数，正数数列前项和为，且，. （1）求数列的通项公式； （2）是否存在等比数列，使得对一切正整数都成立？若存在，请求出数列的通项公式；若不存在，请说明理由. 16. 设数列的前项和为，且．数列满足，． (1) 求数列的通项公式； (2) 证明：数列为等差数列，并求的通项公式； (3) 设数列的前项和为，是否存在常数，使得恒成立？若存在，求出的取值范围；若不存在，请说明理由． 【链接高考】 已知． （1）求的值； （2）设为数列的前项和，求证：． 第21天 1~8 CBBC BAAB ；9. 21; 10. 4; 11. ; 12. ; （1）； （2）， 即得：＞，∴n=1或n=2 (1) （2），故，存在最小的正整数符合题意 15.（1）；（2）存在等比数列符合. 16.（1）；（2）； （3）， （ⅰ）当为奇数时，即，所以只需； （ⅱ）当为偶数时， ，所以只需；由（ⅰ）（ⅱ）可知存在 链接高考：（1）； （2） 1