山东省中小学教育技术装备工作调研提纲.docVIP

山东省中小学教育技术装备工作调研提纲 一、调研主题 山东省中小学教育技术装备工作中存在的问题及对策 二、调研目的 全面了解和掌握我省中小学校教育技术装备与实验教学工作，为政府部门提供决策支持。 三、调研对象与方式 本次调研分8组以发放问卷、实地考察、座谈等形式面向全省17市的县区、学校和学生进行调研。 四、调研内容 （一）农村中小学（乡镇以下，不含乡镇所在地学校）建设现状 1.农村中小学教学用房、场地建设现状，具体参照（附件1）附表1、2。 2.对农村中小学未来发展与建设的认识、建议。 （二）教育装备采购配备工作情况 1.当地财政部门对学校采购教育装备有哪些政策？学校（特别是已完成标准化验收的学校）对教育装备采购配备的建议。 2.本市（区、县）教育装备部门对当地教育装备采购配备做了哪些工作？发现了哪些问题？有哪些工作建议？ 3.2016年本市（区、县）实验耗材采购总金额，占公用经费的比例（每区县要求提供3所以上学校耗材采购明细表）。 （三）实验室管理使用情况 1.本市（区、县）是否定期对学校实验室的管理使用进行检查？发现了哪些问题？其中装备器材质量问题参照附表3。 2.本市（区、县）在实验室的管理与使用方面积累了哪些经验？有哪些工作亮点？其中开展教育技术装备信息化管理情况参照附表4。 （四）创新实验室建设与新产品、新技术使用情况 1.本市（区、县）创新实验室建设概况与教学适应性评价。 2.当地学校使用的哪些新产品、新技术值得推广，理由是什么？ 附表：1. 区县农村中小学教学用房现状统计表 2. 区县农村中小学体育活动场所现状统计表 3. 市中小学实验室装备器材质量问题调查表 4. 市教育装备信息化系统应用情况统计表 附表1 ： 区县农村中小学教学用房现状统计表 非完全小学 完全小学 初级中学 九年制学校 学校总数 在校生数 有教学楼的学校数 多功能教室数 图书阅览室数 学生活动室数 科学教室数 计算机教室数 仪器器材室数（含理化生等） 音、体、美器材室数 安防监控室数 少先队活动室数 传达值宿室数 饮水间数 学生食堂数 音乐（舞蹈）教室数 美术（书法）教室数 综合实践活动室数 心理咨询室数 德育展示室数 体质测试室数 物理实验室数 化学实验室数 生物实验室数 史地教室数 卫生保健室数 创新实验室数 注：1.该表中的农村中小学单指乡镇以下（不含乡镇所在地）的中小学校。2.该表以区县为单位填写上报，大市附汇总表。 附表2： 区县农村中小学体育活动场所现状统计表 非完全小学 完全小学 初级中学 九年制学校 60mх4跑道数（场地总数） 200m跑道数（场地总数） 300m跑道数（场地总数） 400m跑道数（场地总数） 篮球场数（场地总数） 排球场数（场地总数） 小学游戏场地数（场地总数） 中学器械场地数（场地总数） 注：1.该表中的农村中小学单指乡镇以下（不含乡镇所在地）的中小学校。2.跑道数和场地数是指已铺合成材料面层的场地，括号中的场地总数包括仍为硬质地面的场地。3.该表应以县（区、市）为单位填写上报。 附表3 市中小学实验室装备器材质量问题调查表 器材名称 存在的质量问题 采购时间与方式 生产厂家 注：存在的问题主要包括：原理性错误（或无法满足相关实验要求）、经过一段时间放置后性能指标发生严重畸变、重复使用容易损坏、偷工减料（粗制滥造）、存在安全隐患等。2.器材种类既包括理科实验室器材，又包括音体美等所有教育装备器材。 附表4： 市教育装备信息化系统应用情况统计表 区县 是否实施 起用时间 运行状况 开发公司 名 称 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□ 暂停□ 是□否□ 好□ 一般□