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- 2017-05-29 发布于湖北
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专题三 大气运动
【】
课内探究案
一、大气的受热过程
(一)图示法理解大气的受热过程
高考中,可能会运用大气受热过程原理,分析生产、生活中的一些现象,如温室大棚生产、果园中铺沙或鹅卵石等。
例1:(2013·北京卷,5)下图为地球大气受热过程示意图。读图,回答第1题。
1.大气中( )
A.臭氧层遭到破坏,会导致①增加
B.二氧化碳浓度降低,会使②减少
C.可吸入颗粒物增加,会使③增加
D.出现雾霾,会导致④在夜间减少
(二)影响温差大小的因素
②
③低纬与中纬:中纬地区气温年较差较大。原因是中纬地区四季变化明显,低纬地区终年高温。气温年较差最小的地区出现在赤道附近的海洋上。
(2014·海南地理)甲地(位置见下图)气温年变化较小,5~8月降水稀少。据此完成题。
甲地气温年较差较小的主要原因是( )
A.海拔较高B.纬度较低C.距海较远D.植被较好
例3.根据材料和下图,结合所学知识,回答问题。
材料 亚洲冷高压一般形成于9月份,并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。受其影响,2006年9月3日至5日,四川盆地经历一次暴雨过程。下图表示2006年9月3日20时地面气压场。
图示时间银川气温______(高/低)于成都,分析成因。
例4.读高空等压面图,判断下列说法正确的是( )
A.图中四点的气压①<②<③<④
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