4年级上第二单元语文练习题.pdf

5 翠鸟 基础巩固（一颗星） 一、拼一拼，写一写。 cuì niǎo chèn shān dǒu bì wěi gǎn yú wēng dàng yang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ） 村 （ ） 杆 （ ） 病 （ ） 眨（ ） 脱（ ） 饲（ ） 希（ ） 透（ ） 锐（ ） 词（ ） 稀（ ） 绣（ ） 能力发展（二颗星） 一、 填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛 （ ）地看着 （ ）地注视 （ ）地停 二、写出下面各词的反义词。 动 （ ） 是 （ ） 详-- （ ） 呼-- （ ） 得 （ ） 吞 （ ） 始-- （ ） 进-- （ ） 培优提高（三颗星） 快乐阅读，完成练习。 我家的芦花鸡 我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴 了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的， 有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两 只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。 有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身 子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠 子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却 像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。 1、多音字组词。 hùn( ) mò ( ) 混 没 hún( ) méi ( ) 2、比积累。 长长的 红红的 （ ） （ ） （ ） 3、请找一找描写芦花鸡外形特点的句子，用“ ”画下来。 4、小作者是抓住了芦花鸡（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特点进行描写 的。 6 燕子专列 基础巩固（一颗星） 一、读读写写，词语积累。(抄写2遍) 漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 四处寻找 风雪不止 成千上万 长途飞 行 皑皑白雪 二、填合适的词语。 一（ ）火车 一（ ）燕子 一（ ）风雪 一（ ）女孩 一（ ）车厢 一（ ）麻烦 一（ ）客人 一（ ）车站 能力发展（二颗星） 一、写出下列各词的近义词。 特别（ ）疲劳（ ） 温暖（ ） 舒适（ ） 二、选择合适的词语填空。 纷纷 顶着 冒着 踏着 四处 听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ） 冻得坚硬的山路，（ ）冻僵的燕子。 培优提高（三颗星） 一、照样子，写一写。 例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （ ），但我仍然