端午日优秀课件.pptVIP

什么是“场面” 场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的 时间内，人们各种各样的表现。事件发生的场 合，人物表现的“舞台”，就是场面。 场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件 发展的作用 作用 场面描写的常用方法：　　 1、要有人物的描写(动作、语言、神态)。准确生动的动词 2、正面描写、侧面描写相结合 3、联想与想象(实写与虚写)相结合 方法总结 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？ 独具特色追鸭活动 追鸭活动设置的目的是什么？ 参与追鸭子的人员是谁？ 鸭子的打扮是什么？  充分发挥自己的想像，运用多种手法描写一下追鸭的场面 。 * 端午日 沈从文 端午节的来历 屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨(Mì)罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。 端午习俗； 吃粽子 悬 艾 叶 和 菖 蒲 赛龙舟 画王字 作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。 沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。 《端午日》就选自《边城》。 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 沱江吊脚楼群 沱江畔吊脚楼 虹 桥 沱江边的洗衣女 石 板 街 学习目标： 1 了解湘西端午习俗。 2 欣赏品味精彩的场面描写。 3 学习正面描写和侧面描写相结合的写法。 检查预习： 一、给下列加线字注音 茶峒人（ ） 呐喊（ ） 蘸酒（ ） 擂鼓（ ） 泅水（ ） 老鹳河（ ） 二、掌握下列多音字读音 数、 好 三、给形似字注音 戌 戍 　　戊 　 戎 dòng nà zhàn léi qiú guàn xū shù wù róng 横xū 点shù wù中空 感知课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句） 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 端午日 沈从文 第一场面：写全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。 第二场面：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。 第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。 一：船和船的竞赛 二：人和鸭的竞赛 与民同乐。色彩鲜艳，与喜庆气氛相应。 三、总结两个竞赛 表明端午日全民同乐时间之久。 思考: 作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的？ 桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写? 分别找出这些人最具表现力的动作 浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、热烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 坐、缠裹（外貌）? 拿?挥动? 指挥 坐、敲打? 调理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 侧面描写 6 桨 手： 带头的： 锣鼓手： 持 划 缠裹 拿 挥动 指挥 敲打 调理 热烈 欢腾 紧张 激烈 梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形 联想 团结合作 奋力拼搏 观众 呐喊 助威 正面描写 侧面烘托 实写 写虚 进一步渲染了赛船场面的激烈 赛船的激烈场面 *