三三班班主任工作总结 .docVIP

　　三三班班主任工作总结 [三三班班主任工作总结]倾洒心泉润桃李一枝一叶总关情--2010-2011学年度第一学期班主任工作总结三年级(3)班刘利时间飞逝，转眼间，2010年又悄然离我们而去，三三班班主任工作总结。回首这一学期的班主任工作，有苦涩、有甜蜜；有无奈，有惊喜；有失落，更有收获。那一个家，在我这个家长的管理下，看着它慢慢地长大，看着他们慢慢地成长，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。下面，我就本学期开展的几项主要工作，谈谈自己的体会。一、沟通交流，了解学生的个性特征。当了一年半低年级班主任，我发现，无论是高年级学生还是低年级学生，无论是好学生还是差学生，无论是外向型还是内向型学生，都特别看重老师对自己的评价和态度。若是老师喜欢他、赏识他，他就特别爱表现自己，经常向老师畅谈对人、对事物的看法，敞开自己的心灵世界。因此，在课间或是午休时间，我总是下到班级，和学生亲密接触，进行交心、谈心。通过沟通，拉近了师生间的距离，是师生间的关系更加融洽。同时，我了解了班风、学风，了解了每个学生的个性特征，了解了每个学生的生活环境，掌握了哪些是班上的积极分子，哪些是特别需要注意的学生…它让我找到了班级和学生身上存在的问题，为我开展班级管理工作打下了坚实的基础。二、培养班干部，增强班级的凝聚力。本学期，虽然我注意培养了高嫚、王晨宇、阮丛海、刘星语、李晓等几位班干部。可经过一个月的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好地带领全班同学上好自习课，开展各方面的活动。因此，在第二月的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能地让班干部去做。通过本学期的历练与培养，高嫚、王晨宇、阮丛海、刘星语、李晓等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的晨读课进行得有条不紊，其它各项活动开展有序。更令人欣慰的是，我的班级管理也轻松了不少，我班也正走向良性的发展轨道。三、民主管理，培养学生的高度责任感。 教育家陶行知说：最好的教育是教学生自己做自己的先生。本学期，我按照学生的个性特征，分配给他们管理班级的任务，让每一学生都参与到班级管理的行列中来。如：高嫚同学做事认真负责、能吃苦耐劳，我让她专门负责包干区的清洁。宋子琪同学心灵手巧，我让她专门负责班级文化的布置与维护。陈然同学勤俭节约，我让他专门负责管理教室的电灯、电扇。现在，班上的每一份财产，班级的每一个角落，大到一扇窗子，小到一只粉笔，都有专门的学生进行管理。这样的民主管理，不仅保护了班级财产，而且使班集体成员形成了主人翁意识，培养了学生高度的责任感。 四、赏识激励，扬起学生的自信之帆。 我们常说：好孩子是夸出来的。本学期，在学校赏识教育理念的指引下，我结合大队部的工作计划，开展了一系列赏识活动，工作总结《三三班班主任工作总结》(..)。1、一周优秀小组评比活动。我班不但学生人数多，而且男生是女生的2倍多，班级安全存在很大的隐患。为了便于管理班级，我将全班50人分成了10个小组，每组选派一个组长。组长负责每天从劳动、纪律、行为等方面给他们的组员打分，表现好加1分，反之减1分。一周评分一次，总分最高的小组被评为优秀小组，颁发奖品。这样的活动，有利于学生良好行为习惯的培养。2、为了培养学生上课认真听讲，积极举手发言的好习惯，我开展了智慧之花朵朵开的活动。即在课堂上每发一次言，就奖励一朵小红花。学生根据在课堂上发言的次数，在组长那儿领取红花，只要达到10朵，就兑换一张笑脸，积满10张笑脸，就奖励一个学习用品。2、一月赏识之星评比活动。将每月得分最高的10名学生评为班级一月赏识之星，并颁发奖状和奖品。然后从这10名学生中，评选出学校的一月赏识之星。4、开展优秀作业展示活动。即学生的优秀作业上墙。 五、家校合力，促进学生更快成长。我们常说：只有家校合力，才能教育好孩子。一只以来，我就十分重视家教工作。这学期更不例外。平时，一旦发现学生的不良倾向，我就及时地联系家长，向家长介绍、了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学学习困难的学生，更是与家长多联系，与家长共同管教。为了便于与家长联系，每学期开学，我就更新一次学生家校联系册，册上有学生姓名、出生年月、父母姓名、家庭地址、联系电话，以及任课教师电话，让老师、家长能随时联系，相互了