反函数学习中的几个误区.pdf

2001年第3期 河北理科教学研究 问题讨论 反函数学习中的几个误区 河北省廊坊市第一中学袁缵芹065000 反函数是高中数学函数部分的一个重要 内容，教材中给出了反函数的概念，并且由此 型 一 ’ 阐明了下面几个基本点：①反函数存在的条 茁 件；②求反函数的步骤；③等价关系厂(茗)= 误区之二：对于函数，，=厂_1(戈)中的一 对自变量和函数的值。和6，不清楚它们就 y铮厂。1(y)=石；④互为反函数的两个函数 的定义域与值域之间的关系；⑤互为反函数 是函数y=厂(菇)的同一对自变量和函数的 的两个函数的图象之间的关系．反函数是由 函数衍生出的一个新的内容，它涉及到函数 茗的本质和运用缺乏认识． 的许多本质问题，是高中数学教学中的一个 若设函数厂(菇)的定义域为A，值域为 难点．不少学生在学习反函数的过程中有一 C，我们从反函数的定义知道，在函数y= 些误区，在一些资料中也存在着类似的问题， 甚至在少数教师的课堂教学中也存在某些问 =妒(’，)，这是一个新的函数，它表示菇是自 题．这就严重影响了学生对反函数学习的进 变量y的函数．从映射的观点来看，在对应 一步深入和理解．本文就其中常遇到的几个 法则厂之下，对于集合A中的元素菇，在集 误区作如下分析． 合C中的象是v，菇是原象．对于同样的这 误区之一：对反函数的记号’，=厂。1(戈) 一对z，’，，菇=妒(，，)就表示，在对应法则妒 之下，对于C中的元素v，在集合A中的象 理解不清． 是菇，而y是原象．为了表示对应法则9与 反函数的记号y=厂_1(菇)也是一种函 对应法则厂之间的这种特殊的关系(互逆的 数记号，其中的厂‘1和，=厂(戈)、y=^(菇) 对应)，我们把对应法则9改写为厂-。，也就 中的厂、矗一样，表示对应法则．有的同学在 已知厂(髫)=■备，求厂。1(茗+1)时先求出 厂一(y)，由于习惯上常用髫表示自变量，， 表示函数，因此我们把字母菇，v的位置对 ，(茹+1)=詈矗，再求y=詈美的反函数， 调，改写为’，=厂。1(菇)，这一过程实际上就 就得厂一(菇+1)：掣．这是错误的，它是求反函数的步骤．这里又表现为函数表达 不仅是方法上的错误，更主要的是概念性错 式形式上的一系列变化．为了搞清楚这些变 误．这里归根到底是对函数、函数记号以及 化，我们看下面的关系图： 变量代换理解不清．厂-1和厂一样，都表示对 y=，(菇)菇=9(y)=，-1(y) ，，=厂1(石) 应法则，而厂_1(菇+1)是把厂_1(菇)中的菇 换成算+1所得的结果，在一般情况下 从关系图中我们可以清楚地看到，v= 厂‘1(菇+1)不是厂(菇+1)的反函数．本题中