东乡三中2011年度工作计划(讨论稿) .docVIP

　　东乡三中2011年度工作计划(讨论稿) [东乡三中2011年度工作计划(讨论稿)]一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持没有分数万万不能，有了分数不是万能的办学思想，着力打造绿色校园，信息校园，书香校园，素质校园，东乡三中2011年度工作计划(讨论稿)。在十二五的开局之年，牢固树立质量意识、创新意识、实干意识、发展意识，推进学校管理制度化、科学化，不断深化课程改革，确保学校可持续发展，以勇于改革、锐意进取、求真务实、奋发有为的精神状态，不断开创学校工作的新局面。 二、工作目标：特色小学，质量初中 1、德育工作目标：以活动为载体，加强师德师风建设。加强班主任队伍的专业化建设。加强学生的养成教育，巩固文明教育的成果，培养学生的自主管理、自主发展的意识和能力，让三中学生走出校门仍有三中的文化烙印。加强安全教育，切实做好学校综合治理工作。 2、初中教学工作目标：围绕质量初中这一目标，全面启动课堂改革，创设有效课堂。努力创新课堂教学模式，突破传统教学瓶颈，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，减轻学生学业负担，改变普通班学生厌学状况；用适应试点班教学的方法加强培优扶尖工作，力求学科竞赛多获奖、获大奖，力求中考，有学生能跻身全县总分前20名。根据学校实情和教师自身的特点，加强教师专业引领，促进教师的专业化成长。 3、小学特色工作目标：开办特色课程，培养学生的动手能力、创新能力；启动课堂改革，突出学生的自主学习、快乐学习；推行素质教育，注重学生的终生可持续性发展。 4、扩大办学规模。在保证生源质量的前提下，小学增加200人，初中增加800人，全校学生数力争达到3000人。 5、加强校园建设管理，确保教学楼秋季开学交付使用，其它项目年底全面完成。 三、具体措施 (一)切实加强领导班子的思想、组织和作风建设。 树立五种意识：一是学习意识，二是大局意识，三是责任意识，四是合作意识，五是勤廉意识。形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的领导团队。 (二)切实加强师德师风建设。 以师德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业的职业准则，进一步激发广大教师的责任感和使命感。鼓励和引导教职员工不断增强质量意识、创新意识、协作意识、竞争意识和忧患意识，牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁观念，增强全校教职员工的成就感和归属感。 (三)专业引领，强化学习，打造研究型教师队伍。 学校从三个方面引领教师专业化成长：学科教学，班级管理，教育科研。推行以下教研制度： 1、教研组备课制度。加强教研组建设，各教研组每周均安排一次教研活动，加强集体备课，加强教育科研，促进教师的共同发展。 2、外出考察学习制度。积极支持教师参加省、市开展的教研活动，分期分批派教师外出参观学习，并实行外出学习回校上汇报课、作讲座的制度。 3、与专家交流制度。与江西师大附中等著名学校建立长期合作关系。学校力求加入《中国教师报》中国特色品牌学校共同体活动，争取通过中国权威新课程平台，与专家进行交流，推广具有鲜明特色的教学模式，培养一批本土教育专家。 4、强化教师岗位培训，促进新教师从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变；加强课题研究工作，做到每个教研组都有市级以上课题立项；组织教师撰写教研论文，提高教师教学理论水平，鼓励教师参加各级论文比赛，鼓励教师在各级各类刊物上发表论文、论著。 5、科研五课制度。构建具有三中科研、课改特色的五课，即推门课、学习课、邀请课、研讨课、简评课。推门课是学校每天对课改教师课堂教育教学行为的例行督导检查。学习课是课改教师主动在课堂里的学习。邀请课是课改教师主动邀请同行深入课堂的指导。研讨课是老师们研讨后集体智慧的结晶。简评课是学校对教师课堂教学行为中的一些现象的简单评析，既有引导性建议，更有激励性的赞扬。 6、基本功比武制度。开展教师基本功比赛：一比三字一话基本功，二比撰写教学反思基本功，三比运用现代化教育技术基本功。 (四)加强德育工作，建设文明校园，打造优秀学校文化。 1、改变硬性管理的传统德育工作理念，认真探究新形势下我校德育工作的特点和规律，寻求新办法，总结新经验。用浓厚的学校文化感化人、塑造人。坚持教育和管理相结合，使自律与他律有机的结合起来。 2、遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同学龄阶段的德育方法，工作计划《东乡三中2011年度工作计划(讨论稿)》(..)。把思想政治教育、道德品质教育、纪律教育、卫生教育、法制教育、安全教育等作为学校德育工作长期坚持的重点。 3、确立德育为先的思想，以学会学习、学会生活、学会做人为主线，以爱国主义教育为主旋律，以养成教育、文明教育、责任教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校