中学2008—2009学年度工作计划 .docVIP

　　中学2008—2009学年度工作计划 [中学2008—2009学年度工作计划] 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，认真落实科学发展观，以政风行风“回头查”活动为契机，进一步强化学校管理，深化学校改革，激活各种办学要素，优化教育资源配置，构建和完善成长教育体系，走内涵发展之路，中学2008—2009学年度工作计划。加大新课程改革的力度，强化常规教学过程管理，提高课堂效率。强化师生安全意识、竞争意识、环保意识。不断转变教育观念，优化教师培训，提升学校的办学品位。强化学校特色建设，开掘学校发展新的增长点，促进学校全面、协调、可持续发展。 　　二、主要工作： 　　（一）进一步深化学校办学理念，制定成长教育方案细则。 　　学校办学理念是学校发展的行动指南，我校制定了“以人为本，成长为先，追求卓越”的办学理念。在这一理念的指引下，我校经过几年的探索与实践，结合本校的实际，在多位教育专家的指导下，制定了“成长教育”的实验方案。本学年度我们要在中央教育所和市教科所的指导下，加强对实验方案的探索和研究。做好如下的前期工作： 　　1、加强对方案的学习与培训，使全体教师深刻了解方案的精神实质与内涵。成长教育，是我校发展的目标追求，其发展和完善将是一个持续的发展过程，将为全面开展成长教育试验打下基础。 　　2、各试验小组加强对方案的研究。成长教育，以先进教育理念为指引，积极创新思想品德教育模式，大胆探索课程改革、现代学校制度建设、现代校园文化建设和现代学校管理的新路子，符合素质教育的方向要求，是课程改革的全面深化，是现代学校制度建设的大胆探索，是内涵发展的勇敢实践。结合本校实际制定出实施细则，明确实验工作目标、任务与思路。 　　3、本学年要围绕试验方案，抓好学校德育工作。 　　我们要努力构建“以学生成长为中心”的教育育人体系，追求“为学生走向成功的人生，为学生终身学习和发展奠基”的培养目标。要以“关爱”为主导，以健康为中心，以成长为目的，本学年德育工作的重点为： 　　-----加强班主任队伍的建设和管理。加强德育工作领导，认真落实省厅《关于开展全省中小学班主任培训工作的通知》与市教育局《深圳市中小学班主任培训实施方案》。加强对班主任的校本培训，请校内外名班主任、专家作专题报告，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。实行见习班主任制度 , 对教龄不满三年的青年教师，采用师徒结对、以老带新的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。 　　----推进成长教育，构建成长体系。成长教育的根本目标在于：实现教师潜力得到最大化发挥，引导教师享受职业的尊严与成功的快乐；以实现学生潜能的最优化发展，使学生感受教育的幸福与成长的欢乐，核心理念是：以个性化教育支持自我发展，以优质教育创造最优成长。立足师生的学习和生活实践，开发主题性教育活动，引导师生在活动中学习，在活动中成长。如通过各种音乐、书法、美术的欣赏和创作活动，逐步培养学生艺术素养；通过各种科技竞赛和创新活动，提高学生科技素养；通过制作花卉标本、开展动植物调查，引导学生亲近自然等，年度工作计划《中学2008—2009学年度工作计划》(..)。要加强社会主义核心价值观教育、公民教育，推进幸福教育，发展自主教育，努力促使初高中德育一体化发展。从而造就有品有德、敢于负责、身心健康、性格开朗、能够融入社会的优秀人才。 　　----高度重视心理健康教育。心理健康教育，是传统教育的薄弱环节，是独生子女教育的关键环节，是成长教育的重要内容。配备心理健康教育专业教师，加强对班主任开展心理健康教育工作的培训和指引，全面提高班主任和学科教师的自身心理素质和心理健康教育能力。建设心理健康教育研究中心，建立心理教育网站，搭建与学生家长沟通的平台。加强挫折教育，以认识自我、解决困惑、展现自我为基本路径，推进心理健康教育与学科教学、社团活动、学校管理的融合，构建心理健康教育预警机制，形成以普及和预防为主的学校心理健康教育体系。优化学校、班集体的文化心理环境，培养学生良好性格，健全的情绪生活，多方面的情趣，培养健全学生良好的人际关系，做人的基本品质，与他人相处之道，人生的规划与目标的选择，培养师生健康心理素养。 　　（二）推进现代学校制度的建设，提高教育教学管理效能。 　　1、我校在信息数字化校园已初见成效，为了进一步提升学校的信息技术教育与应用水平，实现学校提出的教育国际化、信息化、最优化的目标，利用先进的信息化手段和工具