2014考纲变化解读.pdf

语文 变化 1、“名著阅读”地位提升，由以前隶属于 “文学常识”，到今年二者并列。 2、古诗词考查中，《鱼我所欲也》、《使至塞上》、《水调歌头》走了，《观沧海》、《行路难》、《破阵子》来了。 3、《孟子》列入今年考试范围，并增加《谈美》作为备选内容。 备考建议 1、命题者对高中语文教材非常青睐。考生对教材资源的利用上，一方面应注重字音、字形、词语、诗文名 句、文学常识、课文内容分析等基础知识，另一方面还应通过这些基础知识提升相关的语言文字能力。 2、“题型示例和参考答案”中，部分题目的命题意图和题型特点与前两年有差异，考生应在重视传统题型 的基础上，关注这些变化。一些考纲中有要求、但近年来较少在湖北试题中出现的题型，如标点符号、语 意衔接、小说阅读、修改病句、看图作文等，应适当强化训练。 3、附录三明确规定 《孟子》、《呐喊》、《雷雨》、《论语》、《红楼梦》、《哈姆莱特》等六部著作将纳入今年高 考范围，意味着考查将不仅针对作家作品，还包括著作本身的内容，可能涉及到文中细节。 数学 变化 1、不等式中，“一元二次不等式与相应的二次函数、二次方程的联系”由“了解”改为 “理解”。 2、导数及其应用中，新增 “定积分的简单应用”，要求是 “了解”。 3、立体几何初步中，点、直线、平面间位置关系的考查内容，“空间图形的公理和定理”调整为 “公理1、 2、3、4和定理”。 4、立体几何初步中，点、直线、平面间的位置关系考查内容，新增 “异面直线所成的角、直线与平面所成 的角、二面角的概念”的 “了解”。 5、概率与统计中，变量间的相关性内容，新增 “相关关系与散点图”的 “理解”。 备考建议 重视数学基础知识 （基本概念、公式、定理）、基本技能和数学思想方法。以课本例题、练习题和习题重组 为中心，切实抓好基础题型和常规方法，提高对数学本质的理解和应用数学知识分析问题、解决问题的能 力。加强对不熟练的知识和题型的训练。重视答题的规范性，在细节处下功夫。 英语 变化 1、汉语提示和英语句子空白相匹配的部分增加了下划线，突出汉语提示的辅助答题功能，降低了完成句子 的难度 2、短文写作对于字数的要求由往年的 “120词左右”改为 “不少于120词”，对考生写作能力要求提高。 3、附录中关于主从复合句的清单，未将“同位语从句”列入必考项目，但是构词法部分关于派生词前缀和 后缀的要求中，分别增加了8个前缀和7个后缀，必须重视。 备考建议 1、对比2011年至2013年高考真题发现，2013年听力题干阅读量明显降低，问题设置多样化，话题贴近 生活。词汇知识运用部分题干略微变短，主要考查多音节词，短语则侧重习语或经典搭配考查。完形填空 阅读量受体裁影响，略有增加。阅读理解部分文章和述题总词数达2669词，为近年来最高。考生应针对这 些变化趋势进行备考。 2、关于短文写作，考纲样题明确要求 “内容必须结合你生活中的一个事例”。考生可结合课本每单元的话 题，有针对性地准备一些素材。 物理 变化的 1、在必修模块“交变电流”部分，对考点“理想变压器”由原来的I级要求上升为II级要求，从要求了解、知 道，提高到要理解、应用，提升了这部分内容的重要性。 2、选修3-4模块“光学”部分，增加了“相对折射率”考点。 3、选修3-5模块的“碰撞动量守恒”中，由“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不再强调碰撞 物体的个数。 4、选修3-5模块的动量部分增加了“动量定理”考点，且要求为II级，因此这部分的试题难度可能增加。 5、选修3-5模块的“原子核”中，对“半衰期”考点做了计算要求。 备考建议 按考试说明进行调整修正 《考试说明》对“理想变压器”考点的升级对复习影响不会很大，可按以往的思路方法复习。但在选修 3-4模块、3-5模块中的变化，对今后高考试题的命制会有影响。无论题目情境、试题难度还是数学运算可 能都有突破，复习时要有针对性地加以训练，提前适应。但试卷的总体难度应该不会增加。 高三以来，针对全部考试内容，同学们已经做了地毯式复习，掌握了绝大部分知识。目前应该围绕《考 纲》列出的考点，按照《考试说明》所做的要求调整、修正，复习到位。不要做“押考点、猜题式”复习， 要尽力完善学科体系，建立知识关联网络。在处理具体题目时，要以锻炼自己的理解、推理、分析、演绎 能力为训练目标，巩固知识与能力提升并举。 化学 变化 今年化学考试大纲、考试说明与去年比没有变动，但在例题分析部分新增了 10道题，都以“工业流程”为主， 考生在复习时一定要把这部分作为重点认真复习。 生物 变化 1、前言第二段中删去“生物学科的命题