全方位提升管理水平，促进第二学历教育发展——以财务管理专业为例.pdf

， 霜 2017年 2 月 Unive~ity Education February， 2017 全方位提升管理水平，促进第二学历教育发展 — — 以财务管理专业为例 闰军伟 陈建明- 刘 强 z (1．徐州工程学院管理学院，江苏 徐州 221008；2．徐州工程学院环境工程学院，江苏 徐州 221111) [摘 要]第二学历教育是针对在校本科生开展的一种教育形式，国内众多高等院校对此均非常重视。由于参加第二学历教育 的学生分属于不同的学院、专业和年级，学生人数多且分散性较强，管理难度较大。研究以徐州工程学院财务管理专业为例 ，对第二 学历教育过程中面临的问题进行分析 ，对精细化管理模式进行探究与实践，取得 了很好的效果。 【关键词]第二学历；财务管理；教育管理 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437(2017)02—0161—02 第二学历教育属于高等教育 自学考试范畴，是近年 二、精细化管理模式探究与实践 来开展的对在校本科生根据个人需要同时选修第二专 (一)学院领导重视，各项工作亲手抓 业学历的教育。这种教育形式不仅能拓展学生的专业知 管理学院领导班子十分重视财务管理专业第二学 识和技能，提高个人素质和修养，而且能为学生拓宽就 历教育工作，学院第一负责人亲 自负责该项工作，招生、 业渠道 ，为社会提供多功能复合型人才 ，国内各大高等 教学、教学管理等各项工作院领导都能做到身体力行。 院校对此都非常重视。㈣四由于第二学历学生分属于不 每学期开课前学院都要召开第二学历任课教师会议，根 同的学院、专业和年级，人数多且分散性较强，管理难度 据省、市及学校文件和规定对第二学历的教学及管理进 较大。据统计，学生在选择第二学历专业时以管理类为 行详细部署；学期末也要进行教学总结，及时了解和解 最多。 本文以徐州工程学院(以下简称 “我院”)财务管 决任课教师和学生的困难与需求。针对财务管理专业班 理专业为例，对第二学历教育过程中面临的问题进行了 级多、人数多的情况 ，学院安排了专人负责管理 自学考 分析，同时对精细化管理模式进行了探究。 试工作 ，并配备了良好的专属办公设施。为了鼓励教师 一 、 财务管理专业第二学历教育面临的主要问题 和学生干部的工作积极性，2014年底学院又增加了教师 徐州工程学院财务管理专业于2008年荣获江苏省 的课时费和班干部的劳务费用。 特色专业称号 ，是我院第一个国家级特色专业。该专业 (二)统一思想，积极做好招生宣传 的第二学历教育工作在我院的办学时间最长、学生人数 财务管理专业的招生宣传工作由管理学院院长亲 最多，专业优势非常明显。 自负责统筹安排，学生科、办公室等部门具体全面实施 ， 该专业第二学历教育主要面临以下问题。1．在校学 主要采取在各学院班级及宿舍发放宣传单的方式宣传 ， 生人数众多而专职的管理教师较少。第二学历教育在大 同时结合宣传板、宣传条幅以扩大宣传推广力度。另外， 一 下学期开始招生，大二开始正式开课 ，每个年级约有 学院不定期的组织负责教师和第二学历优秀毕业生去 300人。目前我院财务管理专业的第二学历在读学生总 各学院走访演讲，让学生了解第二学历的性质、用途及 人数为875人 。这些学生由1名专职教师负责管理，负 优势，吸引生源。 责管理的教师人数明显较少，管理难度较大。2．学生分布 财务管理专业第二学历管理人员多年来做到了招 广，结构较为松散。参加财务管理专业第二