词语万花筒(包含四节的内容).ppt

第四课 词语万花筒 第一节看我“七十二变” -------多义词 本节课的学习任务 1、了解什么是词的意义 2、什么是单义词和多义词 3、重点：词的本义、基本义、引申义 4、难点：词的引申义 妙语批文 近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有一个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语： “当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也！” 请你猜猜句子中“而”都是什么意思？ 意 味 深 长 他说：她这人真有意思。 她说：他这人怪有意思。 于是，有人断言，她和他有了意思，并要他赶快意思意思。 他火了，说：“我根本没那意思！”她生气了，问：“你们这样胡扯是什么意思？”说的人有点不好意思，便解释说这纯属开玩笑，并没有别的意思…… 事后，有人说“真有意思”，也有人说“真没意思”。 （《意思》） “东西”趣释 有一位外国教授，向学生解释汉语“东西”一词时，说：“中国人称物体为东西，这东西，那东西，都称为东西。但人不是东西，我不是，你们不是，他们不是，我们大家都不是东西！” 洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“怎见得？”洋人：“每当我早晨经过街道，常常可以看到路旁的招牌写着‘早点’两个大字，提醒过路上班的人，不要迟到。” 你 来 试 试 请你说出下面词语在现代的基本义是什么？本义是什么？ 强、汤、权、理、救、编 “强”本义：弓有力，基本义：力量很大，与“弱”相对 汤：本义——热水，基本义——食物煮后的汁水或烹饪后汁水特别多的副食 权：本义——秤砣；基本义——权力 理：本义——治玉；基本义——道理 救：本义——阻止；基本义——援助使脱离危险 编：本义——连结的竹简的绳子；基本义——把细条状的东西交叉组织起来 词的借代引伸义：指甲、乙两类对象之间有某种相关性，用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 “口”原指”人的一个器官”，后又指“人”的量词。 “便衣”原指”平常人的服装”，后又来指“穿着便衣执行任务的军人，警察。” 但阿Q这回的回来，却大与先前不同，确乎很值得惊异。天色将黑，他睡眼朦胧的在酒店门前出现了。他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是铜的和银的，在柜上一扔说……（鲁迅《阿Q正传》） “银”和“铜”是铸钱的质料，这里用来代替钱； 词的比喻引申义：指甲、乙两类对象之间有某种相似性，用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 “包袱”原指“用布包起来的包儿”，由于包袱能给人有负重感，于是人们便用“包袱”指“思想或行动的负担”。 王老先生70大寿，儿女都来祝贺。在席上王老先生致辞：“爸爸好像一个球，当他使用价值最高时，儿女们你争我夺，此时是篮球；退休以后，儿女们你推过来，我推过去，此时是排球；到年高体衰，行动不便时儿女们我一脚，你一脚，踢来踢去，此时是足球。” 这时，他的儿女们忙说：“爸爸，您是橄榄球，我们就是摔得浑身酸疼，也要把您紧紧抱住不放啊！”《爸爸是球》 “头” 本义：人身最上部或动物最前部份张着口、鼻、眼等器官的部分。 基本义：与本义一致 借代引伸义： 1、指头发或所留头发的样式； 2、量词，用于牛、驴、羊等家畜. 比喻引申义： 1、事物的顶端或末端； 2、事情的起点或终点。 3头目 “疙瘩”的四个义项 本义：皮肤上凸起的或肌肉上结的硬块。 借代引申义：小球形或块状的东西：面疙瘩 比喻引申义：不宜解决的问题：心中的疙瘩早去掉了。 比喻引申义：麻烦，别扭： 判断下面加点字的意义是否相同 1、老头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意还给她，就怕马儿性子烈，她管不住。” 不吝啬 2、刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。 充满正气，情绪激昂 第二节词语的兄弟姐妹 本节课的学习任务 1、了解什么是同义词 2、同义词之间的异同 3、重点：能够辨析运用同义词 什么叫同义词？ ——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。 1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素——维他命（译法不同） 教师——教员 感情——情感 2、条件同义词（近义词） 坚决——坚定 美——美丽——漂亮 喜欢——高兴——喜悦 现代汉语中跟“爱”有关的词语 热爱、友爱、爱护、喜欢、爱好、敬爱 宠爱、溺爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷 爱不释手、一往情深、…… “爱”你有多少？ 请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类 1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” 喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕…… 2、对人或事物有很深的感情的“爱” 怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、一往情深、钟爱、