诗歌鉴赏讲稿.ppt

解答事例2 酬王处士九日见怀之作 顾 炎 武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 注：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 问题：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。 参考答案 这首诗的风格特征是沉郁悲怆（或深沉浓重）。诗人把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁凝重的风格。 三、鉴赏诗歌的表达技巧 (一).高考常见概念补充 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情\融情于景，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。 描写手法常考的主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四野无闲田，农夫犹饿死”。 (5)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。 修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。此外还有设问、反问、反语等。 （二）表达技巧题分析 1、表现手法题 设问方式 这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧（艺术手法、手法）。 解答方略 表现手法是诗人用以抒发感情的手段或技巧，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。古诗常用的表现手法有渲染、烘托、反衬、象征、用典、比兴、反复等。 解答步骤 ①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么用这种手法。③分析此手法传达出诗人怎样的感情。 解答示例 塞 下 曲 李 白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 问：谈谈本诗在表达技巧上有何妙处？ 答：颔联用典，同时也使用了反衬手法（步骤①）.“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然使人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌（步骤②）。颔联言简意赅，对表现将士们保家卫国的忠勇，起到了有力的衬托作用。也表现了诗人对战士们的赞颂之情（步骤③）。 2、表达方式题 设问方式 这首诗（词）用了怎样的表达方式？这首诗（词）是如何描写景色的？ 解答方略 诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中最重要的是描写和抒情。描写方式有动静结合、虚实结合、明暗结合、远近结合、高低结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等。 解答步骤①点明何种表达方式。②结合诗句进行具体解析。③表现诗人何种感情。 解答示例 竹枝词①（之一） 刘禹锡 山上层层桃李花，云间烟火②是人家。 银川金钗③来负水，长刀④短笠去烧畲⑤。 注：①竹枝词：唐时巴渝民歌中的一种，唱时吹短笛，击鼓应节，边舞边唱。②烟火：炊烟。③银川金钗：妇女手臂和头上的饰物。④长刀：一种耕种的工具。⑤烧畲：烧荒备耕。 问：这是一幅巴东山区人民生活的风俗画，就构图而言，这首诗有什么特点？ 答：这首诗一句一景，合起来构成一幅完美的艺术图画。画面由高而低，由山而川，由满山桃李引出炊烟人家，又由山村引出男女努力春耕的情景，层次清晰，流露出诗人由衷的喜悦与赞美之情。 3、修辞手法题 设问方式 这首诗用了什么修辞手法？就诗的某种修辞手法写一段赏析文字。 解答方略 修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关等。 解答步骤 ①点明何种修辞。②结合诗句进行具体解析。③此手法传达出诗人怎样的感情。 * 考纲要求 1.鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 2.评价作者的观点和情感态度 本考点 能力层级为D 阅读方法 第一步，整体感知 从题目到作者到诗